师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到科学课堂，今天我们将一起探索科学的奥秘。今天要学习的是小学科学大象版二年级下册第四单元第一课《推力和拉力》，内容在教材第32 - 34页。教材共有6个部分，分别是活动、玩水枪、观察游戏、谁动了、表达交流、得出结论以及拓展活动 。下面我们来看本课的学习目标：一、认识推力和拉力，知道它们是常见的力；二、培养尊重事实、用事实说话的意识。为实现这些目标，大家要准备一些实验器材，如推拉式水枪或针筒、水、橡皮球、一次性纸杯以及学生活动手册，请大家提前准备好。
同学们，在炎热的夏天，水上乐园是我们的最爱，水枪更是玩水时的热门玩具。现在，我们来看几个小朋友玩水枪的视频。（播放视频）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”看他们玩得多开心呐，大家是不是也想玩？请拿出准备好的推拉式水枪和水玩一玩，如果没有水枪，也可以用针筒模拟水枪，但注意不要射向别人。（播放音乐）
师：同学们，相信你们玩得很开心。那你们是怎么玩水枪的呢？
生：我使劲往后拉水枪，水就被吸进来了；往前推，水就射出去了，而且我越使劲，水射得越远。
师：同学们，我们玩水枪时不仅用到推和拉的动作，还发现推和拉是有方向的，推是向外，拉是向着自己。生活中有很多地方会用到推和拉，现在请同学们仔细观察下面的场景，打开活动手册翻到第15页，看活动记录。图中箭头表示物体移动方向，在方框中填上“推”或“拉”。请大家认真观察并填写。
师：同学们，填好了吗？我们来听听大家的回答。
生1：在这个场景中，我看到画面最上方的啾啾用手抓住门的把手，箭头向里面，所以啾啾是在向里面推门，我填“推”。
生2：我看到在JoJo左边穿黄色上衣的小男孩抓着抽屉，箭头朝着自己，说明他在向外拉抽屉，我填“拉”。
生3：餐桌旁的探探正在移动椅子，箭头向前，我认为他在向前推椅子，我填“推”。
生4：妙妙牵着小狗，箭头朝自己，可以看出她使劲拉小狗，想把小狗拉走，我填“拉”。
生5：妙妙左边的阿姨扶着婴儿车，箭头向前，我觉得阿姨在推婴儿车，我填“推”。
生6：画面最下面的琪琪手握着院门的把手，箭头朝着琪琪，我认为她在拉院门，想把院门关上，我填“拉”。
师：同学们，你们观察得真仔细。通过观察，我们发现他们有的用推的动作，有的用拉的动作。那请大家再仔细观察，在推和拉的过程中，这些物体会有什么变化呢？我们来听听大家的想法。
生1：我发现啾啾向前推，门被打开了；探探向前推，椅子向前移动了；阿姨向前推，婴儿车向前走了。我试了试，向前推卧室的门，门果然打开了。
师：你发现这几位同学都用了推的动作，而且物体都被推动了，观察得真仔细，真棒！
生2：我看到豆豆向后拉，抽屉被打开了；妙妙使劲向后拉小狗，小狗被拉走了；琪琪向后拉，门被关上了。我试了试拉家里的抽屉，抽屉也被打开了。