师：同学们，大家好，很高兴能和大家一起走进好玩又有趣的科学课堂。今天我们要学习的内容是教科版小学科学二年级下册第二单元的第六课——《身体的时间胶囊》。在今天的课程中，大家需要准备体重秤、直尺、软尺、玻璃瓶等材料，大家准备好了吗？我们开始上课啦。最近呢，老师发现了光头强一个秘密，大家想知道是什么吗？让我们一起来看看究竟是什么秘密。
（播放动画片段）
光头强：万无一失啦。
熊大：奇怪，光头强到底埋了什么东西啊？这个光头强，熊二，出来接着挖。
熊二：嗯，总算挖出来了，让俺来瞧瞧里面装了啥。哎呀！（手滑了一下）
熊大：这么不小心呐。诶诶诶，好多好玩的呀。
熊二：诶，就是诶，哈哈哈。
熊大：诶，咋了？笑得这么开心？
熊二：这个光头强，这也太自恋了呀。
熊大：就是哦，琉璃珠，哼。诶，熊大，你看这是什么哟？
熊二：让俺看看，“写给20年后的俺”。啥？光头强，写给你的？不是光头强写给20年后的自己哦。
熊大：熊二，你别插嘴。
熊二：嗯，你就快念，这是时光胶囊。
熊大：好吧，俺用的不是胶囊，只是个罐子，不过只要可以装东西，意思到了就行了，重点是那些留给20年后的俺的东西。还有这笔记本诶。
师：视频中提到了一个关键词，时间胶囊。视频中的光头强在时间胶囊里放入了记录自己生活中的美好点滴、对未来美好憧憬，还有写给未来自己的一封信。大家一定觉得很有意思，要不要学着做一个时间胶囊呢？今天就跟随老师一起做一个有关于我们身体的时间胶囊。同学们，从出生到现在，我们的身体都发生了哪些变化？未来还会发生什么样的变化呢？在准备制作的时间胶囊里，我们可以写下关于身体的什么信息，大家可以讨论一下。
生1：我觉得可以记录我们的身高体重。
生2：我认为可以记录年龄，手长脚长。
师：真不错，它们都是反映我们身体生长情况的，都是可以记录下来的。通过前几课的学习，我们已知晓需要记录的生长信息是能够测量的、会变化的，因为它们都跟我们身体有关。所以要把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的信息记录下来，比如时间、年龄、身高、体重、臂长等。要得到这些数据，我们要用什么工具测量呢？这些场景相信大家一定不陌生，对，我们体检时就有这些项目。今天老师为大家准备了体重秤、直尺、软尺、记录单等。大家做好准备了吗？我们根据记录单的内容来依次测量身高、体重、臂长、腿长、脚长等数据。接下来，我们先来看段视频，看看老师是怎么测量的。请同学们在观看的同时，按照测量的顺序测量。要注意倾听，按照测量的要求进行测量，要把数据准确地记录在记录单上。
（播放测量示范视频）
师：我们先来测量一下体重，请同学双脚站立在体重秤上，身体站直，读取数据。我们把体重的数据记录下来。请同学背对尺子立正站好，将另一把尺子放在同学的头顶，保持水平读取身高的数据。135厘米，我们把它也记录下来。
接下来我们再来测量一下臂长，请同学手臂自然下垂，测量从肩到手腕处的距离。读取数据43厘米。我们把它也记录下来。我们的腿长在未来还会发生变化吗？我们来测量一下现在的腿长。我们测量从胯部到脚踝部的距离，读取数据69厘米。我们把这个数据也记录下来。