师：小朋友们好。欢迎来到科玳课堂。还记得上节课学的科学知识吗？我们一起回忆下，磁铁能吸引回形针、铁钉和硬币等含铁的物体。那磁铁还有什么奥秘呢？今天我们来学习教科版二年级下册第一单元第二课——“磁铁吸引物体”。大家准备好了吗？这节课我们准备了几种实验材料，分别是磁铁、布片、纸张、装水的塑料袋、棉线、纸蝴蝶、塑料尺、镜子和铁制小车。
说到车，大家看，这些都是生活中常见的车辆，你们知道它们靠什么动起来吗？
生：靠汽油或电，再通过发动机提供动力，它们就动起来了。
师：老师这里也有一辆小车，怎样让它动起来呢？你们有什么好办法？我们看看这位小朋友是怎么做的。
生：可以用棉线拉动小车，还能用手指推一推，小车就能动起来。
师：大家看清楚了吗？这是用直接接触车身的方法让小车动起来的。拉动小车的力，我们叫做拉力；推动小车的力，我们叫做推力。我们也可以用图示来描述拉力和推力。那如果不接触小车，还能让它动起来吗？大家思考一下。来听听这位小朋友的做法。
生：可以用小嘴巴吹一吹，这样老师的小车就能动起来啦。
师：这可真是个好办法，大家想到了吗？用嘴吹就是用气流来推动小车，好比大自然中风的力量，我们把这种力叫做风力。请小朋友们把食指拿出来，放在嘴巴前方，用力吹一吹，感受到了吗？还有什么办法在不接触小车的情况下让它动起来呢？
（老师拿起小车）这辆小车由什么材料组成的呢？
生：由塑料的车轮和铁质的车架组成。
师：那能用上节课学的磁铁知识，在不接触小车的情况下，让它动起来吗？你们会怎么做？我们看看这位小朋友是怎么做的。
生：这节课我知道了，磁铁可以吸引含铁的物体，这辆车是铁制的，我猜测磁铁可以让小车动起来。
（演示磁铁让小车动起来）
师：通过刚刚的操作，我们发现磁铁可以隔着一定距离吸铁，让小车动起来。吴老师，请你思考一下，为什么这时小车能动起来呢？
生：因为磁铁和铁之间产生了一种力，能让小车动起来，这种力我们叫做磁力，也可以用图示来描述神奇的磁力。
师：请大家继续猜想，如果隔着一些物体，磁铁还能像刚刚一样让小车动起来吗？接下来跟着老师一起动手做实验吧。实验前我们学习一下实验要求：一、做好预测；二、隔着不同的物体实验时，重复做三次；三、及时记录实验结果。小朋友们注意喽，能吸引就画对号，不能吸引就画叉，别忘了把发现记录在实验记录单上。见证奇迹的时刻开始喽，亲爱的小朋友们，隔物吸铁还能让小车动起来吗？老师准备了几种物体，分别是纸张、塑料尺、布片、镜子、装水的塑料袋。正式开始前，我们先对本次实验做下预测。老师的预测是磁铁隔着这些物体还能让小车动起来，我们把预测内容记录在实验记录单上。