师：亲爱的同学们，欢迎来到科学课堂。今天，咱们一起学习二年级下册第一单元第六课《磁极间的相互作用》。首先，咱们来做个小实验。这是一辆小车，这是一根指挥棒。现在，老师拿起指挥棒靠近小车……看，小车被推开了；再次靠近，小车又被吸引过来了；再靠近，小车又被推开了。小车一会儿被吸引，一会儿被推开。
师：实验中的小车为什么在指挥棒的作用下这么听话呢？大家想知道原因吗？老师来给大家揭秘。现在，打开小车，打开指挥棒，原来小车和指挥棒中都藏着磁铁。
师：亲爱的同学们，你们玩过磁铁吗？当两个磁铁靠近时，你们有什么感受呢？今天，咱们就来探究其中的奥秘。
师：首先，来看大家熟悉的条形磁铁，它有两个磁极，一端称为南极，用字母S表示；一端称为北极，用字母N表示。如果把两个磁极靠近，能有几种情况呢？请大家开动脑筋想一想，或者在纸上用长方形表示条形磁铁画一画。有条形磁铁的同学，也可以动手摆一摆。
师：大家画好了吗？咱们先来看看这位同学是怎么画的。
师：图片中的这位同学找到了几种情况呢？对，我们可以找到四种不同的情况，分别是南极与北极靠近、南极与南极靠近、北极与南极靠近、北极与北极靠近。接下来该怎么做呢？动手操作前，先来看看实验要求：每次实验做3次，再把结果记录下来。记录的时候可以用符号来表示，用箭头分别朝外来表示这两个条形磁铁相互排斥，用箭头指向中间来表示这两个条形磁铁相互吸引。现在，让我们动手实验。
师：这是1号条形磁铁，这是2号条形磁铁。情况一，将1号条形磁铁的南极与2号条形磁铁的北极相互靠近，相互吸引。
师：情况二，将1号条形磁铁的南极与2号条形磁铁的南极相互靠近，相互排斥。
师：情况三，将1号条形磁铁的北极与2号条形磁铁的南极相互靠近，相互吸引。
师：情况四，将1号条形磁铁的北极与2号条形磁铁的北极相互靠近，相互排斥。
师：刚刚这位同学得到了这样的活动记录，请大家仔细观察，能发现什么规律呢？为了方便大家观察，老师把记录表重新排序，请大家再观察一次，说说你们发现的规律。
生：我发现相同颜色的磁极会排斥，不同颜色的磁极会吸引。
生：相同字母的磁极会排斥，不同字母的磁极会吸引。
生：我发现南极和南极相互排斥，北极和北极相互排斥，南极和北极相互吸引，北极和南极相互吸引。