师：同学们，大家好。今天这节课我们一起来学习第三单元第九课——寻访土壤中的小动物。上节课我们学习了解了蚂蚁，还记得它住在哪里、吃什么、平时做些什么吗？
生：它们的家在土壤里，是杂食性动物，每天忙忙碌碌辛勤劳动。
师：非常好。那你们还知道哪些小动物也生活在土壤里呢？
（同学们纷纷回答）
师：看来大家知道的不少。今天老师准备了一些土壤中小动物的图片，认识哪个，就说几号动物叫什么，有什么特征，我们一起来认识它们。首先看到的是千足虫，它是世界上脚最多的生物，遇到危险时，身体会盘成一团，身上有异味，分泌物有毒，观察时要离远一些。这是大家都认识的蜗牛，身上有硬壳，喜欢啃食植物嫩叶，对植物生长有害。这个小动物大家可能不熟悉，它叫蝼蛄，也生活在土壤里，前足粗短扁平，像把小铲子，善于挖土，会破坏植物的根、茎、叶，是害虫。这是蜈蚣，看上去挺吓人，有毒且怕光，观察时也要离远些。蜈蚣也有很多只脚，和千足虫不同的是，它身体扁平，脚像小钩子。这是大家熟悉的蚯蚓，善于挖穴、松土，是植物的好朋友。这是屎壳郎，主要以动物粪便为食，遇到粪便会用腿滚成球状，再推回家藏起来，被称为大自然的清道夫。最后一个是潮虫，生活中大家喜欢叫它西瓜虫，身体遇到刺激会卷曲成圆溜溜的小球。其实土壤里还有一些肉眼看不见的小动物，如变形虫、轮虫等，需要借助工具才能发现。这些土壤中的小动物，有大有小，外形各异，但家都在土壤里，世世代代生长繁衍。认识了这么多小动物，大家觉得在哪里能找到它们呢？
生：田野里、小区里、校园里、公园里，还有花盆的土壤里。
师：看来大家平时都是爱科学、爱观察的孩子。为了方便研究，大家选个地方去找找。今天这节课我们以校园为例，先想想校园哪些地方能找到这些小动物？
生：草丛里、花坛里、大树旁。
师：没错，校园这些地方有很多土壤中的小动物，小虫子更容易被发现。现在任务来了，去校园里找一种小虫子，看看它住在哪、在做什么，并把样子画下来。出发前，我们需要做哪些准备呢？
生：放大镜，能观察到小动物更多细节；小铲子，用来挖土；棉签，观察时不伤害小动物；还有实验记录单和笔，及时记录发现。
师：很好。为方便观察，老师划分了小组，每组 4 名同学，寻找和观察时小组内要分工合作。老师也划定了观察区域，一、二小组在草丛观察，三、四小组在花坛观察，五、六小组在大树下观察。观察时还需要注意哪些问题呢？
生：注意安全，不直接接触小动物，有些小动物有毒，比如蜈蚣；寻找过程要认真观察、仔细记录；不要伤害动物和植物；实验结束后，尽量让土壤恢复原样。
师：大家说得很对。那怎么去寻找和观察小虫子呢？到达指定区域后，先轻轻、悄悄地走到草丛里、花坛旁、大树下，用棉签翻看草丛、落叶堆，用小铲子扒开土壤，看看有什么。找到小虫子后，记录它的住处、行为，并用简图画出样子。对于小的小动物，像蚂蚁，看不清结构，就借助放大镜观察。下面我们看看这些小朋友是怎么做的。
（展示小朋友寻找观察的示例）
师：好了，请大家用今天学的方法去找和观察小虫子，老师相信大家会有很多发现。现在请每个小组展示实验记录单，和其他小组分享发现。
生 1：我们小组在草丛里发现了蚂蚁，它在草丛里爬，被惊动后爬得很快，还在大石头下发现更多蚂蚁，猜测那是蚂蚁家入口，特别有意思。
生 2：我们小组在花坛里发现了西瓜虫，有的在花坛泥土里一动不动，猜测它在睡觉，有的在土壤上爬，用棉签轻轻触碰，它就缩成小球。我们还发现了蚯蚓，在阴暗潮湿、植物下的泥土里，要用小铲子挖一定深度才能找到，下雨天的话，蚯蚓会自己爬出地面。
师：大家真了不起，找到了这么多小动物，还有这么多有趣发现。现在老师想问，为什么这些小动物喜欢生活在土壤里？土壤有哪些吸引它们的条件呢？小组内讨论一下。
（学生小组讨论）
师：通过交流讨论，我们知道这些小动物离不开土壤，因为土壤为它们提供了住所，也就是家，还提供了生命必需的水、食物等。土壤为小动物做了这么多，那小动物为土壤做了哪些贡献呢？它们之间是什么关系？请大家观看视频，并结合书上资料想一想。
（播放视频）
师：似乎从小学开始，我们就觉得蚯蚓生活在土壤里，是以土为食。其实蚯蚓吃土，是因为有些蚯蚓把吞咽下的泥土带到体表，又以小土粒或蚯蚓粪的形式排泄出来，看上去像在吃土。有时蚯蚓也会出洞，拖地上的食物残叶为食。蚯蚓是杂食性动物，除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余像腐殖质、动物粪便、土壤、细菌等，以及这些物质的分解产物都吃。在动物世界中，蝉算得上出色的鼓手，腹部两侧各有一片薄膜叫声鼓，一块钙片附在其外，里面不仅有鼓膜，还有完整扩音系统，由一个音响、两个皱膜和一个通风管组成。蝉高歌时，不是用锤敲鼓，而是肌肉徐徐颤动，拉动鼓膜，震动空气在鼓膜里使发出的颤音扩大，再从音响板反弹回来，音量更大，张开血上的钙片，鼓声就传扬出来。蝉为什么“知了”地叫呢？原来这歌声是求偶表现，希望引起其他蝉注意，标志着它要举行婚礼了。成年雌蝉不会发出声音，只有成年雄蝉会引吭高歌。蝉虽然个子小，却是世界上最长寿的昆虫之一，要在地下度过大半生，幼虫一般在地下生活两到三年，长的可能五到六年。现在科学家了解的寿命最长的蝉是美洲的 17 年蝉和 13 年蝉，每隔 17 年或 13 年才孵化一次。蝉遵循的生命循环很奇异，所以科学家叫它周期蝉，同等的蝉会选择出生后的第三、第五等质数年份，或者 17 年之后出土。为什么挑这些年份呢？因为这些年份是质数，除了 1 和它本身没有别的约数，这是大自然进化的结果，大大降低了它们互相争夺养分、被天敌团灭的风险。蝉的幼虫从地下钻出来，会在地面留个小圆洞，像蜂巢，这时蝉没有翅膀，前腿最为有力，它们爬上树哨或钻入草丛，褪掉一层浅黄色蝉衣后，就变成有翅膀的蝉。成年后的雄蝉很快发出求偶鸣声，对雌蝉来说像美妙的爱情歌曲，加快婚礼进程。受惊后的雌蝉会劈开嫩枝，把卵产在枝叶内。完成延续种族任务后，雄蝉和雌蝉几个星期后就死去。虽然成年蝉死去，但生命依然循环不息，嫩枝内的卵不久孵化，新一代生命开始。很多人问，蝉为什么大半生过暗无天日的地下生活？蝉在地下度过漫长幼虫时期，通过树根得到水分和营养，可度过几个寒暑。生物学家认为蝉这种繁殖方式有自然保护意识，能使蝉少受鸟类等捕食动物攻击，保存有生力量。在田野上，有时能看到松散泥土堆积成的土堆，是鼹鼠干的。看看它们挖土有多强悍，建房屋战斗力爆表，用两只前爪一面挖土，一面将泥土拨到身体下面，然后用后腿向后踢去，接着转身用头向外推土，一直推到洞外。建造永久性地道时，雄鼹鼠掘进速度是每分钟 30 厘米，即每小时掘进 18 米。如果鼹鼠有人那么大，每小时可掘进 13 千米，操作机械的矿工都望尘莫及。鼹鼠建造的地下室奇特复杂、别致完善，有许多洞口和地道通向巢穴、储藏室、育婴房、卧室、排水沟、巷道等。鼹鼠算得上地下能工巧匠吧？