师：同学们好，欢迎来到王老师的科学小课堂。本节课我们共同学习小学科学大象版三年级上册第四单元第三课——空气的流动。
本节课我们的学习目标是：一、知道热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间；二、能利用已有的知识和经验对实验现象提出猜想假设；三、能利用模型搜集实验相关证据。同学们，现在请你们准备好以下物品，空气的流动实验装置如图所示：一根蜡烛、一盒火柴、一段蚊香。都准备好了吗？请打开科学书第40页，观察上图。冬天，很多同学家里都是用暖气片来取暖的，你注意过吗？你知道暖气片一般安装在房间的什么位置吗？
生：注意过，暖气片一般安装在房间靠近地面的位置。
师：回答得很好。我们上节课学过，热空气会上升，那么暖气片旁的空气变成热空气会向房顶上升。而第一课我们还知道空气是占据空间的，那暖气旁的热空气上升后留下的空间被谁来顶替占据呢？
生1：我觉得是房子里别的地方的空气过来占据。
生2：我也是这样想的。
生3：我觉得空气先上升再下降，然后又上升又下降。
师：这就是本节课需要探究和学习的内容。同学们，现在请和老师一起共同学习吧。同学们，请观察这幅图片，从烟的方向能判断空气流动了吗？
生：能判断空气流动了，因为烟向一个方向偏转了。
师：回答正确。现在请同学们开动脑筋，认真地想一想，没有外力是什么让空气流动起来的呢？请看课本第40页，用下面的装置模拟一间房子，蜡烛相当于房间里的暖气片。猜想一下房间里的空气会怎么流动？
生：热空气会上升。
师：空气受热上升后装置内就没有空气了吗？
生：不是，里面还有，外面的冷空气会从小口中补充进来。
师：空气有没有进去我们是看不见的，可以借助什么间接地看到空气的流动？
生：点燃的蚊香的烟雾？
师：是的，蚊香的烟可以让我们看到空气是否流进装置内。来帮我们总结一下，装置内蜡烛点燃后，房间里的空气发生了什么现象。
生：蜡烛周围的空气受热后有一部分向上升，有一部分从侧面下方的开口流出。蜡烛周围的空气受热后上升后变凉，又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。
师：同学们，你们觉得刚才的猜想对不对呢？现在我们一起来做个实验探究一下吧。现在请同学们拿出事先准备好的一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶，按照图示要求在纸盒的两个侧面各打一个圆洞，贴好双面胶。然后点燃蜡烛，将蜡烛放在盒中，再用透明塑料膜封住纸盒。盒子内的蜡烛需要用明火点燃，所以要先点火再粘贴透明塑料薄膜。
同学们在刚才的操作过程中一定要注意安全，小心小刀或者剪刀伤到手指，小心蜡烛点燃了纸盒等可燃物品。也请在实验操作过程中关好门窗，动作缓慢，减少因自然界的风和走动或大幅动作等因素影响实验效果。完成上述操作之后，请点燃蚊香，按照图示进行操作，借助蚊香的烟雾观察空气的流动。同学们按照刚才的操作过程，赶紧动手试着操作一下吧。