3年级上册粤科版科学 第四单元 第22课 设计与制作:自制”小喷泉“ 逐字稿-2,145字

  师:同学们好,很高兴和大家一起走进科学课堂。今天我们学习第22课——设计与制作自制小喷泉。我们先看看彬彬和波波的创作,彬彬做的小喷泉看起来很神奇,波波也想做一个。要做出成功的小喷泉,得了解原理和使用器材,那我们先去实验室看看这个小喷泉,仔细观察。

  首先,看看实验室里的小喷泉,加入热水。用慢镜头再看一次。小布居然成功了。实验室里的小喷泉喷得好高,现在我们也开始制作自己的小喷泉装置。在选定材料前,得先研究小喷泉的原理,理解原理才能选对材料,做出最成功的小喷泉。

  所以,我们首先要解决的问题是,这个小喷泉装置利用的是什么原理?大家可以观察小喷泉装置的构造,从中找启发,想一想。

  师:想到了吗?我们的小喷泉装置利用的是气体热胀冷缩的性质。往烧瓶上浇热水,瓶内空气受热膨胀,体积增大,挤压烧瓶中的水从导管中喷出,就形成了小喷泉。既然知道了原理,那大家能选择身边合适的材料,尝试设计和制作一个小喷泉装置吗?

  师:我们仔细观察小喷泉的装置构造,有瓶子、水、密封塞和喷嘴。看了实验室里的小喷泉,发现它的材料有烧瓶、带玻璃管的橡胶塞和水。那我们可以用哪些生活中的材料替代呢?开动脑筋想一想,找一找什么材料最合适。

  师:烧瓶可以用空饮料瓶代替,橡胶塞可以用胶塞或者橡皮泥代替,玻璃管可以用吸管代替。请同学们开始设计。

  生:要用多大的瓶子更合适,是不是越大越好呢?

  生:喷管的粗细有没有影响?应该选粗点的还是细一点的好?

  师:在选择材料设计小喷泉时,确实需要考虑这些因素,比如选择什么材料、多大的瓶子做容器,选择什么粗细的材料做喷管,瓶子里的水要多少,烧的水要多热,大家把方案记录在实验单上,开始吧。

  师:你的小喷泉方案设计好了吗?为了让小喷泉效果明显,一般情况下还有什么合理建议?妍妍他们已经设计好方案了,妍妍考虑了小喷泉的各项因素,选择了大塑料瓶、吸管、橡皮泥、水槽、热水,还细致地画下了设计图。吸管插入瓶子内,下端浸没在水中。他们已经开始制作了,冰冰也给了提示,要注意瓶口,不要漏气,不然瓶内空气受热膨胀流出,就无法做出小喷泉效果。大家也按自己的设计选用材料进行制作。

  师:小喷泉做好后是否成功,一定要通过测试和观察使用效果。我们根据制作流程一起来制作小喷泉装置。材料有大小适中的空瓶子、盖子、细吸管、橡皮泥。

  师:在盖子中间用剪刀或锥子扎一个孔,孔的大小最好和吸管粗细差不多。温馨提醒,用剪刀和锥子扎孔的时候,注意不要伤到自己。

  师:将吸管插入盖子的孔中,吸管伸入瓶内的部分可以稍微长一些。

  师:用橡皮泥封住吸管和盖子间的空隙,防止漏气。

  师:在瓶中加入少量的水,为了让喷泉实验喷出来的水更漂亮,我们加入彩色墨水。

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