师：同学们好，欢迎来到语文课堂，今天我们一起学习第五单元最后一节识字课——《升国旗》。学习课文前，先观察一幅图片，边看边思考：图片中的同学们在做什么？
生：同学们在参加升旗仪式。
师：每天清晨，我们的国旗都和太阳一同升起。大家一起来做一做升这个动作，想象国旗升起的样子，然后大声读一读课题。
生：10. 升国旗。
师：“升”是后鼻音，也是本课要求会认的生字，要读准它的读音。请同学们和老师一起再读一遍课题。
生：10. 升国旗。
师：现在请大家打开语文书，数一数双蓝线中一共有多少个要认的生字，把它们圈出来。都圈对了吗？来和老师核对一下，这些生字一定要把字音读准确。看，带着拼音小帽的生字朋友来和大家打招呼了，快跟着小老师拼一拼、读一读。
生：zh - ōng - zhōng，g - uó - guó，guó 国，整体认读音节；x - īng - xīng 星；h - óng - hóng 红；q - í - qí 旗，wǔ xīng hóng qí 五星红旗；g - uó - guó 国，q - í - qí 旗，guó qí 国旗；g - ē - gē 歌；sh - ēng - shēng 升；q - ǐ - qǐ 起，shēng qǐ 升起；l - ì - lì 立，zhèng lì 立正；duō me，duō 多，me 么，“多么”这个词是轻声，读的时候要轻而短。
师：和老师再来读一遍。
生：duō me 多么。
师：去掉拼音小帽，还能读准确吗？来试一试。
生：中国、星、红旗、国歌、升起、立正、多么、美丽。
师：这位同学读得非常准确。接下来把这些生字送回句子中，自己试着读一读课文。
生：五星红旗，我们的国旗，国歌声中徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗我们立正，望着国旗我们敬礼。
师：同学们，你们发现了吗？课文中还有一个轻声词语，找到了吗？
生：“我们”的“们”也要读得轻而短。
师：大家一起读一读。
生：我们。
师：大家还记得吗？在学习《小书包》一课时，我们知道了什么是词串，今天学习的《升国旗》也是由词串和儿歌构成。那本课中的词串找到了吗？我们的祖国叫中国，一起来看，“国”字，汉字中四四方方像个框框，把里面的字围起来的偏旁，一般称为框，这个字的偏旁就叫国字框。能试着给“国”组词吗？
生：中国、国旗。
师：组词时，“国”既可以在前，也可以在后。我们的国旗还有个美丽的名字——五星红旗。看着图片，把这三个词再读一遍。
生：中国、国旗、五星红旗。
师：能试着把这三个词连成一句话吗？
生：中国的国旗是五星红旗，五星红旗是中国的国旗。
师：这位同学说得真好。中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表国家的尊严。我们的国旗上有五颗黄色的五角星，四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党周围，我们的国家就会越来越兴旺、富强。“五”是要求会认的字，你用什么方法记住它的呢？
生：我用数笔画的方法记住“五”，一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横。
师：快看看本课还有哪些字可以用数笔画的方法记住。
生：我发现“生”“正”也都可以用数笔画的方法记住。
师：像这样字形简单、笔画少的独体字，就可以用数笔画的方法记住。记住了吗？我们再来读一读“升”“正”。我们的五星红旗底色是红色的，“红”表示颜色，有什么好方法记住它呢？