师：同学们好，我是孟老师，今天我们继续学习。秋天天气变凉，树叶变黄，一片片黄叶带着生字宝贝来了，你会读吗？
生：t、了、树、叶片、大、飞、会、个、黄、叶、飘。
师：带着词语朋友来了，试着自己读一读吧。
生：秋天、天气、一片片、秋风、黄了、叶子、树叶。
师：上节课我们还学习了三个偏旁，树的偏旁是木字旁，叶的偏旁是口字旁，会的偏旁是人字头。刚才我们复习了生字、词语和偏旁，现在让我们到课文里去看一看秋天有什么变化。同学们边读边思考。
生：第一课，秋天。天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。天空那么蓝、那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。啊，秋天来了。
师：读了课文，你知道了什么？
生：秋天到了，天气变凉了，树叶变黄了。
生：秋天来了，大雁往南飞。
师：这两位同学养成了边读书边思考的好习惯。同学们，左边是我们前面学习的儿歌，右边是我们今天学习的课文，请仔细观察儿歌和课文有什么不一样的地方？
生：我发现儿歌短，课文长。
生：我发现儿歌开头不空格，课文开头空格。
师：是的，儿歌短，课文长；儿歌开头不空格，课文开头空格。课文是由一个一个自然段组成的，每个自然段的开始都会空两格，空两格就是表示一个自然段的开始。同学们，这篇课文共有几个自然段？请自己动手给课文的自然段标一标序号。
（学生标序号）
师：这是老师标的自然段，你标对了吗？下面请同学们分自然段读一读课文吧。
生：第一自然段：天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。
生：第二自然段：天空那么蓝、那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
生：第三自然段：啊，秋天来了。
师：秋天的天气和夏天的天气有什么变化呢？
生：秋天的天气凉爽，夏天的天气炎热。
生：我发现秋天的树叶变黄了，夏天的树叶是绿色的。
师：这两位同学能够联系生活，在对比中感受秋天的变化。秋天漫步在梧桐树下，片片黄叶像一只只蝴蝶翩翩起舞。看到此情此景，学习伙伴这样读——
（播放朗读示范）
师：屏幕前的你也试着读一读吧。
师：在这一段中，“片”是本课要认识的生字。这是古代篆书的“片”字，你看它多像劈开的木片，人们用它来形容平而薄的东西：一片树叶、一片雪花、一片花瓣。“一片”和“一片片”有什么不同呢？这是一片树叶，这是一片片树叶。聪明的你一定发现了，“一片片”数量多。像这样的词语还有很多很多，如一只只、一颗颗、一张张、一条条。在以后的说话中，如果你能用上这些词语，你的表达就更生动了。让我们带着刚才的画面，再来读一读这段话吧。
生：天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。
师：同学们，你能根据关键词试着背一背吗？
生：天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。
师：秋天的变化可多了。走进田野，秋天的高粱变了——
生：秋天来了，高粱笑弯了腰。
生：秋天来了，石榴熟了。
生：秋天来了，苹果熟了，红红的苹果像一个个小灯笼，挂满了枝头。
师：秋天的变化还有很多很多呢。请同学们读课文的第二自然段。
生：天空那么蓝那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
师：同学们，这就是秋天的天空，那么蓝，那么高。秋天云朵少，天空看起来特别蓝、特别高。同学们，你能把这么美的画面读出来吗？