师：同学们，我们继续学习声母zh、ch、sh、r 。之前我们学了平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh、r，大家能分清它们的样子，读准读音了吗？先来玩个字母游戏，每个气球上都有一个声母，准确读出气球上的声母，气球就能飞上蓝天。听听这位学习伙伴怎么读的。
生：s、z、c、ch、sh、r。
师：这位同学真棒，读准了平舌音和翘舌音，把气球都送上了蓝天。接下来认识翘舌音的四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，它们的发音部位和声母zh、ch、sh、r一样，要读得长一些、响一些。大家自己先读一读。听听学习伙伴怎么读的。
生：zhǐ、chǐ、shī、shí、shǐ、shì、rì。
师：这几位同学把带声调的整体认读音节读得很准确。你们看，4个整体认读音节变红了。请同学们组词，读一读这四个音节。
生：植树的zhí，吃饭的chī，老师的shī，红日的rì。
师：不仅读准了整体认读音节，还组成了词语。整体认读音节组成词语后，大家会读吗？自己先读一读，听听学习伙伴怎么读的。
生：直尺、柿子、知识、值日、食物、吃鱼、日子。
师：这几位同学能看准声调，读出整体认读音节组成的词语，轻声也读得很准确。咱们一起再来读一读：直尺、柿子、知识、值日、食物。翘舌音家族的声母很喜欢交朋友，声母zh、ch、sh和单韵母组成了许多音节，请同学们自己先拼一拼、读一读。读完了吗？听听学习伙伴的拼读。
生：zhā、zhè、zhù。
师：这位同学读得很准确，拼读两拼音节时，做到了前音轻短后音重，两音相连猛一碰。大家跟老师再读一遍。
生：zhā、zhù。
师：听听另外几位同学怎么读。
生：chā、chě、chū、chà、chè、shù、rǔ。
师：这几位同学声音响亮，把翘舌音的两拼音节读得也很准确。平舌音和翘舌音发音容易混淆，翘舌音发音时舌尖向上翘起，平舌音发音时舌尖向前平伸。请同学们仔细看，对比着读一读。
生：zhú、zú；chá、cā；chú、cū；shù、sù。
师：这几位同学把平舌音和翘舌音分得真清楚。来做个我问你答的游戏。
师：什么zhú？
生：竹子的zhú。
师：什么zú？
生：足球的zú。
师：什么chá？
生：检查的chá。
师：什么cā？
生：擦黑板的cā。
师：什么chú？
生：书橱的chú。
师：什么cū？
生：粗心的cū。
师：什么shù？