师：同学们好，很高兴和大家一起继续进入拼音王国学习。上节课，我们认识了四位新的声母朋友，还记得他们吗？跟着这位同学一起读一读。
生：DTNL。
师：现在我们已经学习了8个声母了。前面我们还认识了6个单韵母，下面我们来做个游戏，叫摘苹果。拼音王国的果园里有不少苹果树，树上有许多字母。苹果树下有两只果篮，一个是声母篮，一个是韵母篮。你能准确摘下苹果并放进相应果篮吗？同学们先自己试着摘一摘。我们来看看这位同学能摘到多少苹果。
生：苹果上的字母，声母有b、t ，韵母有O、E、I、U。
师：所有苹果都被这位同学摘完了，他不仅摘得快，读得也准。老师给他竖个大拇指。同学们，你们摘到了几个？相信你们也收获满满。这些就是刚才摘下苹果上的字母，请同学们自己读一读。再看这几个单韵母，它们戴上了不同声调小帽，你们会读吗？请听一位同学朗读。
生：ā á ǎ à，读得很正确，一声平，二声扬，三声拐弯，四声下降。
师：我们也来读一读，还可以边读边做动作。上一课，我们还学习了用声母和韵母相拼变成音节，请一位同学来拼读这个音节。
生：B a ，bā。
师：他读得很好。拼读音节时，声母要轻，韵母要响，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。来，咱们一起把这个音节拼读一遍。
生：B、 a ，bā。
师：我们再来拼读几个音节，先要看清声母和韵母，然后拼读，一起和老师拼读前两个音节。
生：b u ，bù；p ú ，pú。
师：同学们，你们拼对了吗？后面两个听同学读一读。
生：MI ，mǐ；f a ，fā。
师：很好，我们也像他这样拼一拼。
生：mō ，mī；fā。
师：刚才我们复习了b、p、m、 f和韵母相拼的音节，声母d、t、n、l也想和韵母交朋友呢。下面我们就来拼读它们组成的音节。还记得上节课我们学习声母时看过一幅图，同学们在艺术节上表演，图画的“图”怎么拼读呢？在这个音节中，声母是t，韵母是u，声调是第二声。
生：t u ，tú。
师：看，我们拼读出了“图”这个音节，一起读一读。
生：tú。
师：艺术节上男孩子在打鼓，这个读音现在也能拼读出来。在这个音节中，声母是d，韵母是a，声调是第三声。来，同学们自己拼一拼。请一位同学拼给大家听。
生：DA ，dǎ。
师：很准确，我们一起拼一拼。
生：dǎ，打鼓的打。
师：男孩子表演打鼓，谁在跳舞呢？对，是女孩子，我们试着拼出“女”这个读音。首先看声母是谁？韵母是谁？声调是第几声？看清后拼读。请一位同学拼给大家听。
生：nǚ。
师：拼读得很准确，我们一起拼一拼。
生：nǚ。
师：艺术节上大家唱歌跳舞，欣赏节目，多快乐呀。“快乐”的“乐”怎么拼呢？我们来试试。听听这位同学的拼读。
生：l e ，lè。
师：读得很正确，我们一起读一读。
生：lè。
师：看，同学们已经能拼出这么多音节了，我们把它们连起来拼一拼。
生：tú ，图；dǎ ，打；nǚ ，女；lè ，乐。
师：刚才咱们看图拼读了音节，拼音王国里还有很多音节气球，每个气球上都有一个音节。如果读对，漂亮的气球就会升上天空。看，飞来了一组红色气球，谁来试一试？请一位同学来拼读。
生：dú，读书的读；dé，得奖的得；dī，低头的低。
师：这位同学拼读得很准确，还组了词，真不错。看，红色气球飞上天啦。读，小朋友认真读书；得，小朋友得奖很开心；低，小朋友犯错低下头。请你们也像他这样组词读一读。又飞来了一组蓝色气球，同学们先自己试着拼读一下，也请一位同学组词拼读。
生：TA，他们的他；TI，提水的提；TE，特别的特。
师：读得很准确。看，气球飞上天空了。他们在度假；小熊在提水；同学的表现特别棒。请你们也像这样组词读一读音节。放飞了气球，咱们去花园逛逛。拼音王国的花园里盛开着美丽鲜花，吸引了许多小蝴蝶。只要把鲜花上的音节拼读出来，小蝴蝶就能停在花朵上。谁来帮帮小蝴蝶？这位同学来帮忙啦，咱们听听对不对？