师：同学们好，时间过得真快呀，咱们又见面了。今天我们继续语文园地一的学习。上节课，我们在“字词句运用”的学习中，运用加笔画、简笔画等多种方法比较、认识汉字；在“书写提示”的学习中，发现了从上到下、先横后竖的笔顺规则；还一起学习了唐代诗人骆宾王写的《咏鹅》这首诗。
今天这节课，我们一起读书，聊一聊读书的乐趣。老师想知道，你们平时会自己读书吗？是一个人读，还是和别人一起读？语文园地中专门设置了“和大人一起读”这个学习板块，看到这几个字，同学们一定好奇这里的“大人”是谁吧？我们可以和老师一起读，也可以和爸爸妈妈一起读，当然还可以和哥哥姐姐一起读。
现在，我们一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。课堂上，老师先和大家一起读，请同学们打开语文书，翻到第17页，双手拿书向外倾斜，认真听老师读。老师读到哪儿，你们的眼睛就看到哪儿。
（老师读故事）
小白兔和小灰兔、老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔，小灰兔收下了，说：“谢谢您。”老山羊又把一车白菜送给小白兔，小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫，白菜很快长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里，它不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，它看见小白兔挑着一担白菜给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。”
故事读完了，故事里有些字，同学们可能不认识，怎么办呢？课堂上可以请教老师和同学，在家里也可以请教身边的大人。大家想读吗？那就和学习小伙伴一起，跟着老师把《小白兔和小灰兔》的故事读一遍。
（师生共读故事）
师：还有许多小朋友也喜欢读故事，瞧，他们来了。
生：我的爸爸妈妈都爱看书，每天吃过饭，我们一家三口就坐在沙发上一起看书。每天晚上，我都和爸爸妈妈一起读故事书，他们读一句，我跟着读一句，还顺便认了不少字呢。我最喜欢和爸爸妈妈分角色读。昨天和他们一起读《小猫咪穿鞋子》，我读小猫咪的话，爸爸读公鸡的话，妈妈读麻雀的话，有时我们还会互相提问呢。
师：原来和大人一起读有这么多收获。让我们再来欣赏《小白兔和小灰兔》。
（再次共读故事）
师：娜娜和妈妈读得真好，我也想像她这样和妈妈一起读。（模仿学生语气）妈妈，我们可以一起读这个《和大人一起读》里的故事吗？
生：（模仿妈妈语气）可以，我们一起读。今天和大人一起读的故事叫做《小白兔和小灰兔》，那在读之前，我们先商量好，是分段读，还是怎么读呢？
师：分段读，一人读一段好吗？
生：好。（开始读故事）小白兔和小灰兔。老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔，小灰兔收下了，说：“谢谢您。”老山羊又把一车白菜送给小白兔，小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫，白菜很快长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里，它不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，它看见小白兔挑着一担白菜给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。”