师：同学们好，今天我们一起来学习一篇新课文。老师带来了好多“朋友”，这些“朋友”都是动物，也是今天要学的生字。看这个字，它是牛字旁，因为右边来了新朋友，所以牛的长横改成了提，两个朋友挨在一起还念“Wu” ，这是一个形声字，大家能给它组个词吗？
生：（组词回答）
师：看看这些词语，我们一起来读读“植物”“生物”。听说动物王国要开大会，你们想参加吗？
生：想！
师：现在就让我们一起走进这篇童话故事，跟老师一起读课题。
生：17 动物王国开大会
师：读完课题，你们想知道些什么呢？
生 1：要开什么大会？
生 2：开大会做什么？
生 3：在哪开大会？
师：下面让我们一起到课文中找找答案吧。这篇课文比较长，请你跟着老师小声地读一读，把字音读准确。
（师生共读）
师：17.动物王国开大会。动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。”一连说了 10 遍。狐狸跑来了，对狗熊说：“嗯，你说一百遍大会也开不起来。”“为什么？”狗熊问。“嗯，因为你没告诉大家，大会在哪一天开？是今天还是明天？还是……”狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对对对。”于是就去问老虎，老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧。”狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加。”一连说了 10 遍。灰狼跑来对狗熊说：“你说 100 遍大会也开不起来。”“为什么？”狗熊问。“嗯，因为你没告诉大家在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”狗熊一听，说：“有道理。”于是又去问老虎，老虎说：“大会就在明天上午 8 点开，你再去通知大家吧。”狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午 8 点开大会，请你们都参加。”一连说了十遍。梅花鹿跑过来问狗熊：“大会在哪开呀？你得说清楚。”狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎，老虎对狗熊说：“忘了说地点，大会在森林广场开，你再去通知大家吧。”狗熊又用喇叭大声喊：“请注意了，明天上午 8 点在森林广场开大会，请大家准时参加。”一连说了 10 遍，这一次大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。现在请你暂停 2 分钟，为课文标上自然段序号。
（学生标序号）
师：这篇课文一共有 18 个自然段，看看你都标对了吗？这些词语宝宝从课文中跑了出来，我们一起借助拼音读读：“通知”“注意”“10 遍”“100”“舌头”“鬼脸”“准时”“第二天”，同学们自己读一读。
（学生读词语）
师：同学们，请你读读这段话：“动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。”你们看，在这两个词语中间藏了我们今天要学习的“虎”和“熊”。我们可以借助词语和图片记住“虎”和“熊”两个生字，这句话还藏了一个生词“通知”，“通”是后鼻音。请你再读读这句话。
（学生读句子）
师：同学们，请你读读这句话，这里边藏了两个字，和我们学过的“通”很像，它们是谁呢？
生：“连”和“并”。
师：对，就是“连”和“并”，因为它们都和“通”一样有走之旁。我们可以用组词的方法记住这三个字，我们一起读：“通知”“交通”“连声”“连忙”“遍地”“100 遍”。生字记住了，句子应该读得更加通顺了。请你试一试再读这段话。
（学生读句子）
师：注意这个词语，你有什么好的方法记住它吗？我们可以用熟字加偏旁的方法记住它。“主”加上三点水就是“注”，加上“氵”就是“注” 。当你想关注某一件事，你就可以用上“注意”一词，比如同学们上课要注意听讲，放学的路上我们要注意交通安全。那么狗熊让大家注意什么呢？
生：狗熊要大家注意动物王国要开大会了，还要注意参加的人员是所有小动物。
师：请同学们再来读读这句话。请你读读这个词，你有什么好方法记住“舌”这个字？