师：同学们好，很高兴和大家一起学习。在我的家乡有个美丽的地方，一到夏天，满湖荷叶荷花，吸引众多游客。下面，老师带大家去美丽的焦岗湖看看。你们喜欢这里吗？能说说荷叶长什么样吗？
生：荷叶圆圆的、绿绿的。
师：这圆圆的、绿绿的荷叶很有趣。这节课，我们学习第13课《荷叶圆圆》。“荷叶圆圆”连起来读，荷叶会变得更圆更可爱哦。请大家读一读课题。
生：荷叶圆圆。
师：老师听出来你们很喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶，我们一起去看看吧。小耳朵认真听，小眼睛仔细看。
“荷叶圆圆的、绿绿的。小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：‘荷叶是我的歌台。’小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”
这篇课文多有趣呀，请打开课本翻到70页。拿起书本向外倾斜，自己读一读课文，注意借助拼音读准字音、读通句子，做到不加字、不减字。
课文读完了吗？这些词语会读吗？“中、差、是”都是翘舌音，读的时候舌头微微卷起。跟老师一起读“猪、展、是”。请读这些词语。
生：小水珠、歌唱、展开翅膀。
师：这两个词会读吗？请读一读。
生：亮晶晶，停机坪。
师：这位同学后鼻音发音很准确，再读一读这四个词，借助拼音读准它。
生：摇篮、躺下，透明、一朵朵。
师：老师把词语的拼音去掉，还会读吗？请读。
生：小水珠、歌唱，展开翅膀、亮晶晶。停机坪，摇篮、躺下，透明、一朵朵。
师：读得真好，字音准确，声音洪亮。瞧，这么多圆圆的、绿绿的荷叶，想和它们成为好朋友吗？老师告诉大家，每个荷叶后面都有一个生字，读准它，就能成为你的好朋友。想试试吗？开始吧。
生：机、跑、唱、情、榜、展、朵、美、京、羊。
师：真棒，读得真准确，掌声送给他。看，这些圆圆的、绿绿的荷叶已经是你们的好朋友了。请读这句话：“夏天到了，满湖的荷叶又大又圆，绿绿的，多美呀。”把“的”字读轻一点，荷叶会更可爱哦。请读。
生：荷叶，圆圆的、绿绿的。
师：谁来夸夸荷花呢？
生：荷花粉粉的，美美的。荷花红红的，香香的。
师：苹果呢？请说一说。
生：苹果，圆圆的，甜甜的。
师：小朋友们真厉害，相信还会说很多这样的句子。课下和爸爸妈妈一起说一说。课文里有4个小伙伴特别喜欢这么美的荷叶，他们是谁呢？快打开课本在课文里找一找，圈一圈。
生：找到了。荷叶的4个小伙伴是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
师：夏天到了，这些小动物都喜欢和荷叶做朋友。看，这4个小伙伴来到了我们的课堂，把他们请到黑板上来吧。小水珠、蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，快来和它们打个招呼。这是“小水珠”的“珠”，“珠”是翘舌音，要读好它。你会怎么记住它呢？
生：“珠”左边是王字旁，右边的字是一个姓，也读“朱”。
师：对啦，王字旁的字大多跟玉有关，古时候，王字旁也叫斜玉旁，珍珠、珊瑚都是斜玉旁，多美呀。小水珠也很美，瞧，小水珠落在了荷叶上，听听小水珠说了什么。