师：同学们好，上课前我们一起听一首儿歌，会唱的同学可以拍手跟着唱。“电话幼儿园，微微你在做什么诶？我在学唱歌。”儿歌里的小朋友在干什么呀？
生：打电话。
师：对，他们在打电话。同学们，你们打过电话吗？打电话可藏着不少学问呢。这节课，我们一起走进李中的故事，学习如何正确打电话。
故事开始啦，星期天，李中想打电话约同学张扬踢球，拿起电话第一步要做什么呢？
生：拨电话号码。
师：咦，这是什么声音？
生：忙音。
师：打电话时如果听到忙音，可以像李中一样稍后重拨。电话通了，请仔细听，看看从后面的通话内容中能学到什么。“喂，你好，请问你找谁？”
生：阿姨您好，我是张扬的同学李中，请问张扬在家吗？
师：哦，他在家，你稍等一下，我叫他。
生：谢谢。
师：听了刚才的通话，你学到了什么？我们请几位同学说一说。
生：我知道了，打电话时要有礼貌，我从“您好”“请问”“谢谢”这几个词感受到的。
师：“阿姨您好”，这是在问好。从“您好”能看出，李中很有礼貌，尊敬长辈。同学们，在第三单元的口语交际中，我们学了哪些礼貌用语呢？
生：“请问”“您好”“谢谢”“不客气”“再见”。
师：除了这些，有时打电话还会用到“打扰了”“不好意思”“麻烦您”。同学们可要记住这些礼貌用语哟，一起读一读。从这组对话中，你还学到了什么？
生：我听到李中说他是张扬的同学。
师：这是李中在介绍自己。这样一说，阿姨就知道电话是谁打的。记住这条口语交际的要求，给别人打电话时要先说自己是谁，一起读一读。我们学着李中，给老师和同学打打电话吧。
生：朱老师您好，我是尹志成。
师：这是在给老师打电话。
生：袁思辰你好，我是徐楚乔。
师：这是给同学打电话。看来两位同学都跟李中学到了，先礼貌问好并介绍自己，你们也练一练吧。我们接着交流。
生：我从“请问张扬在家吗”知道了，李中打电话是找张扬的。
师：对，李中打电话是找张扬的，他说得很清楚。那么阿姨又是怎么接电话的呢？
生：阿姨也是先问好，也用了礼貌用语，有“你好”“请问”。
师：阿姨是长辈，跟晚辈说话用“你好”就可以了。阿姨还说张扬在家，让李中稍等，要叫张扬，看来阿姨听得很明白。同学们，我们在接打电话的时候都需要做到有礼貌，说清楚、听明白。接下来我们一起欣赏接打电话的儿歌。
生：准确按号码，嘟嘟响两下，电话接通啦。妈妈接电话，微笑先问好，结束说再见，轻轻来挂断。
师：故事继续。
生：张瑶接电话，“妈妈，我来了。喂，你好，我是李中。”
生：“你好，我是张扬。明天是星期天，我们一起去踢球怎么样？”
生：“好，那我们就明天上午8点在公园的足球场见。”
生：“好的，不见不散。”
师：对照打电话的方法说一说，他们这次电话打得怎么样？听听这两位同学的评价。
生：我觉得他们俩在接打电话时都做到了先问好，并报上了自己的名字。
生：我觉得他们说得很好，不仅在电话里把事情说清楚了，还说清楚了见面的时间和地点。
师：看来这两位同学听得很仔细。假如张扬有别的事情，想拒绝李中的邀请，又该怎么说呢？
生：“喂，你好，我是李中。”
生：“你好，我是张扬。星期天你有时间吗？我想约你一起去踢足球。”
生：“真是不好意思，周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。”
生：“哦，那好吧，祝你奶奶早日康复，我再约别的同学。”
生：“谢谢你，再见。”
师：这一次虽然张扬拒绝了李中的邀请，但李中没有生气，因为张扬说话很有礼貌。我们接着听故事。瞧，两个小伙伴开心地在足球场踢球呢。可是张扬不小心扭伤了脚，第二天不能去上学了。我们听一听他是怎样向老师请假的。
生：“王老师您好，我是张扬，我可以向您请个假吗？”
师：张扬刚挂了电话，妈妈就说，傻孩子，你这电话没说清楚哟。同学们，哪里没有说清楚呀？我们来听听这位同学怎么说。