师：亲爱的同学们，大家好！很高兴又和大家见面了。前几天，我们认识了小公鸡和小鸭子这对好朋友，还明白了在生活和学习中遇到困难时，我们可以请别人帮忙；如果有能力，也应去帮助别人。那你们平时请人帮过忙吗？来听听这两位同学怎么说。
生：我请组长帮忙交过作业，还请妈妈帮忙系过鞋带。
师：今天，我们来进行一次口语交际活动，主题是“请你帮个忙”。这节课不用读书、写字，但大家一定要认真看、仔细听、用心想、大胆说和表演。要是身边有大人，那就太好了。现在，请走到大人身边，笑眯眯地看着他，说：“请您跟我一起上这节课，可以吗？”去试试吧。
（同学们行动后）
师：同学们，都找到学习伙伴了吗？好，让我们一起快乐学习。瞧，这个小朋友叫小西，他去爬山，有一级阶梯太高上不去，该怎么办呢？正好旁边有位大哥哥，听听小西怎么喊。
小西：喂，你帮我一下！
师：大家觉得小西做得对吗？来听听小伙伴怎么说。
生：小西做得不对，他没有礼貌。
师：没错，请人帮忙要讲礼貌。这些礼貌用语，大家认识吗？跟着老师一起读一读：请问、您好、谢谢、不客气。称呼长辈要喊“您”，见面问候说“您好”，请人帮忙说“请”或者“请问”，得到帮助说“谢谢”，别人感谢说“不客气”。现在，再跟老师读一遍：请问、您好、谢谢、不客气。那现在请告诉小西，该怎么请人帮忙呢？记住，礼貌用语要说好。来听听小西学会了没。
小西：大哥哥您好，请您拉我一把好吗？
大哥哥：没问题，我拉你上来。
小西：谢谢您，大哥哥。
大哥哥：别客气，我乐意帮助懂礼貌的好孩子。
师：看，礼貌用语说得好，大哥哥就愿意帮助小西了。生活中，我们经常会遇到困难。这位同学叫小亮，星期六妈妈要带他去书店，可出发前妈妈突然有急事。因为书店离家不远，路上没危险，妈妈就同意小亮自己先去。可出了小区大门，小亮不知道往哪个方向走了，正好看到旁边坐着一位叔叔。大家想一想，小亮该怎么清楚地向叔叔请求指路呢？老师有几个句子小帮手，大家可以选择其中一个句式说出请求。把自己当成小亮，试着说一说吧。
（三位同学发言）
生1：我能请您帮个忙吗？我想去书店，不知往哪走。
师：他的请求说得很清楚，真不错。
生2：请您告诉我书店怎么走好吗？
师：用上了礼貌用语，而且说出了自己的请求。
生3：请您告诉我书店怎么走，可以吗？
师：这位小朋友用上了询问的语气，也不错。那小亮到底该怎样请叔叔帮忙呢？大家千万别忘了，说清请求要记牢。范俊熙小朋友也遇到了小亮这样的问题，看看他是怎样问路的。
范俊熙：叔叔您好，请问书店怎么走？谢谢叔叔。
师：范俊熙很懂礼貌，说话时还看着叔叔的眼睛，态度诚恳，叔叔当然乐意帮忙。因为说清了请求，叔叔把路指得很明白，范俊熙顺利找到了书店，瞧他多开心呀。那向别人问路应该注意什么呢？听听这位同学的提醒。
生：如果我要问路，会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问”“谢谢”等礼貌用语。
师：问路时先礼貌叫住别人，打招呼，说清地名，别忘了使用礼貌用语，大家记住了吗？在学校里，我们也常遇到需要请人帮忙的事。看，小刚就遇到麻烦了，他把足球踢到场地外面，自己去捡要绕好大一圈，这可怎么办呢？恰巧有位大姐姐从旁边经过，小刚怎样才能有礼貌地请求大姐姐帮忙呢？看着图片说一说，有学习伙伴的同学还可以请他来演一演。表演前，我们一起回忆一下：礼貌用语要说好，说清请求要记牢。大家开始表演。听听小刚这样请大姐姐帮忙合适吗？
小刚：大姐姐您好，我想请您帮个忙，您能帮我把足球扔进来吗？
师：大家觉得小刚这样说合适吗？小刚很懂礼貌，声音响亮，把请求说得也清楚。这件事不难，大姐姐随手就把球扔进场地里了。得到别人帮助，可别忘了感谢，我们可以说“谢谢”，也可以说“太感谢您了，我又可以继续踢球了”，还能说“因为您的帮助，我少跑了很多路，不然要绕一大圈才能把球捡回来。谢谢”。感谢的话有很多种说法，但说得真诚才能让帮助我们的人感到快乐。美术课前，小丽突然发现自己忘记带水彩笔了，同桌李莎正好有，小丽该怎么办呢？想一想，根据图片内容演一演。听听这两位同学的对话。