3年级上册粤科版科学 第1单元观察动物 3.壁虎与小猫 逐字稿-3,605字

  师:同学们好,欢迎来到今天的科学课堂。我们知道动物是人类的好朋友,今天老师带来了两只可爱的小动物,大家一起来猜猜它们是谁。老师出谜语,你们猜谜底。请看第一个谜语:“瞳孔遇光能大小,唱起歌来喵喵喵,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒。”相信聪明的小朋友已经知道谜底是小猫。我们接着看第二个谜语:“四肢短短,身体扁平,墙上爬行,专吃蚊蝇,尾巴易断能再生。”下面老师请一位小朋友来揭晓答案。

  生:老师,我知道了,第二个谜底是壁虎。

  师:小朋友们可真棒呀,很快就猜出两只小动物是小猫和壁虎。今天就让我们一起去探究壁虎与小猫的神奇奥秘。波波和妍妍在墙角发现了一种有趣的现象,大家仔细观察情境图,看看发现了什么。我们听听一位小朋友的发现。

  生:我发现小猫在追壁虎,壁虎能爬上墙壁,小猫却爬不上墙壁。我想知道为什么小猫爬不上墙?

  师:你可真了不起,不仅发现了有用的信息,还提出了自己的疑问。壁虎和小猫是生活中常见的小动物,它们都用四肢运动,可是运动方式有很大区别。那么它们的运动方式是怎样的?为什么不一样呢?带着这个疑问,我们一起来欣赏两段视频,一段是小猫运动方式的视频。

  (第一段视频播放结束)

  师:第一段视频播放结束,接下来看第二段视频,是有关壁虎运动方式的视频。

  (两段视频播放结束)

  师:两段视频已经播放结束,请小朋友们认真思考,从刚刚的两段视频中,能知道它们的运动方式是什么吗?我们听听一位小朋友的发现。

  生:通过视频,我知道小猫的运动方式是走、跑、跳,壁虎的运动方式是爬行。

  师:是的,这位同学观看得很认真,总结得也非常好。小猫的运动方式主要是以走、跑和跳为主,而壁虎的运动方式是爬行,而且爬行时四肢朝外,腹部贴地匍匐前进。不同的运动方式往往取决于它们身体外形的不同特征。想一想,壁虎和小猫因为什么外形特征才导致它们运动方式不一样呢?现在请同学们拿出动物标本,借助学习工具放大镜仔细观察,同时思考和它们身体的哪个部位有关。我们听听一位小朋友的答案。

  生:我认为和它们的足有关,小猫有尖锐的爪子,足底有肉垫,走起路来很轻,这样能够靠近猎物、捕捉猎物。壁虎足底有褶皱和绒毛,所以可以在墙上爬行。

  师:这位小朋友观察得很仔细,表述得也非常准确。接下来我们一起来认识一下壁虎与小猫足部的特征。小猫爪子比较尖锐,足底有肉垫,这样方便捕捉猎物。壁虎的足底有褶皱和绒毛,这就是壁虎能够在墙上爬行的原因。接下来我们通过一个小视频进一步了解壁虎为什么能够爬行。

  (播放壁虎爬行原理的视频)

  师:你知道为什么壁虎可以爬在墙上而不掉下来吗?壁虎属于爬行动物,通常人们也叫它爬虫。它们体型小巧,是夜间出来活动的动物,以蚊子和小昆虫为食,能够在墙上、屋檐甚至天花板上面行走自如。之所以壁虎能够飞檐走壁,秘密就在于它们的脚下。壁虎的脚趾端呈盘状,上面有很多由角质蛋白构成的细小绒毛,每平方毫米高达150万根之多,绒毛的末端就像一个个小钩子一样,能够在光滑的墙面上产生摩擦力,因此壁虎能够轻易实现飞檐走壁。

  师:通过刚刚的学习,我们已经知道壁虎与小猫足的不同之处。小朋友们快来思考一下,除了足,壁虎与小猫在外形上还有哪些不同?观察我们的标本,看一看壁虎与小猫在外形上有哪些相同点和不同点,身体由哪几部分组成,各部分又有什么样的特征?老师在这里有两点小提示,第一点,观察要有一定的顺序,先整体再局部;第二点,借助放大镜进行更细致的局部观察,同时做好观察记录。我们听听一位小朋友的观察发现。

  生:我发现从上到下它们都有头颈、躯干、四肢、尾巴,而且小猫身上有细软的毛,壁虎身上有鳞片。

  师:回答得不仅正确,而且还有一定的顺序。发现它们从上到下都有头颈、躯干、四肢和尾巴。接下来我们再听听另外一位小朋友的发现。

  生:我是借助放大镜观察到它们的头部都有耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,但是小猫的耳朵有明显的耳廓,壁虎的耳朵却没有。

  师:这位小朋友是从局部进行观察的,发现了壁虎与小猫的头部特征。我们一起来认识一下壁虎与小猫的头部特征吧。它们的头部都有耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。对于壁虎与小猫的外形特征我们有了一定的了解,为了方便记忆,我们要对学习知识进行一定的梳理。请小朋友们按下暂停键,完成下面有关壁虎与小猫的外形特征表格。下面老师来揭晓答案,老师相信认真的你一定做得又快又准确,做得好的小朋友给自己一个大大的赞。通过前面两个活动,我们知道了壁虎与小猫的运动方式以及它们的外形特征。聪明的小朋友再想一想,除了外形和运动方式不同,壁虎和小猫还有哪些不同的特征呢?我们听听一位小朋友的发现。

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