师：同学们好，欢迎走进科学小课堂。下面让我们一起走进科学，感受科学的魅力吧。春天的时候，三年级的妍妍和波波到公园里玩耍，在小池边，妍妍发现里面有很多小鱼，波波却认为那些是蝌蚪。结合生活经验，大家能提出一个科学问题吗？
生：小池里的小动物到底是小鱼还是蝌蚪呢？小鱼和蝌蚪的外形有什么不同？
妍妍：我也有困惑，它们长大后还是这样吗？
师：让我们一起走进鲫鱼与青蛙，开始今天的学习。蝌蚪和小鱼看起来很像，请同学们观察小鱼和蝌蚪，思考它们是用什么来游泳的？它们的身体有哪些相似之处？
生：它们有流线型的身体、光滑的体表，还有能摆动推动身体前进的尾巴。
妍妍：它们都生活在水中，都能游泳，都是靠尾部的摆动来游泳的。
师：那我们应该如何区分它们呢？请同学们观察小鱼和蝌蚪，比较它们的外形有哪些不同？波波同学，你来说说。
波波：小鱼和蝌蚪的身体有很多不同。蝌蚪的身体较短，嘴巴圆，有吸盘，没有鱼鳍。小鱼的身体较为扁长，有鱼鳍。
师：蝌蚪和小鱼长大后，会发生怎样的变化呢？我们先来看小蝌蚪。小朋友们还记得小蝌蚪是如何变成青蛙的吗？
生：蝌蚪先慢慢长出一对后肢，再长出一对前肢，尾部慢慢变短，最后消失，变成可以生活在陆地上的青蛙。
师：我们一起来梳理一下小蝌蚪变成青蛙的过程。首先是一只小蝌蚪在池塘里游，慢慢地长出一对后腿，紧接着又长出一对前腿。小蝌蚪的尾巴慢慢消失，最后就变成了一只可以在陆地上生活的青蛙。那鲫鱼又会发生怎样的变化呢？
生：小鲫鱼身体慢慢变大，这个过程主要是身体大小发生变化，形态没有发生变化。
师：青蛙和鲫鱼的外形有哪些不同？大家把发现记录在活动手册上。已经有同学完成了，我们一起来看。
生：青蛙的身体分为头、躯干和四肢三个部分，体表光滑。鲫鱼的身体包括头、躯干和尾三部分，有鱼鳍，体表覆盖鳞片。
师：除了外形，青蛙和鲫鱼还有哪些不同？认真观看视频，之后咱们来分享。
生：青蛙的身体又粗又短，皮肤裸露，表面没有鳞片和毛发覆盖，但可以分泌粘液，用来保持身体的湿润。青蛙的头部呈三角形，头顶上有两只大眼睛，嘴又宽又大，舌头一伸就能把蚊子等昆虫吃到嘴里。青蛙的背部是绿色的，带有深色条纹，腹部是白色的。青蛙身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼。青蛙的幼体是蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸。长大后的青蛙用肺和皮肤呼吸，既能在水中生活，也能爬上陆地。像青蛙这样，幼体在水中生活，用鳃呼吸，长大后既可以在陆地生活，也可以在水里生活的动物，属于两栖动物。
生：青蛙的生活环境和运动方式与鲫鱼不同，青蛙可以生活在陆地上，用四肢运动，在陆地可以跳，在水里可以游。