师：同学们好，很高兴又和大家见面了。请拿出课本和铅笔，保持端正的坐姿，咱们准备上课。上节课，我们读了课文，认识了一些生字新词，下面先一起来复习一下。“见”。
生：蹲下、寂寞、口罩、编织、顾客、付钱、公布、换招牌、袜子、匆忙、蜈蚣、长颈鹿。
师：读得很正确，快给自己竖起大拇指吧。通过上节课学习，我们知道蜘蛛的口罩店经营不下去了，那么接下来它又开了什么店？遇到了谁？结果怎样呢？下面请同学们自读课文的第5 - 11自然段，按照卖口罩的范例来完成表格剩余内容。同学们可以先按下暂停键。
生：卖围巾，每位顾客只需付1元钱，顾客是长颈鹿，结果足足织了一个星期才织完。卖袜子，每位顾客只需付1元钱，顾客是蜈蚣，结果蜘蛛吓得匆忙跑回网上。
师：卖围巾、卖袜子的情节可真有趣，你觉得哪里有趣就多读读哪里，读的时候可以按下暂停键。下面我们先来学习蜘蛛卖围巾的情节，也就是课文的第5 - 8自然段。先一起来听听这位同学的朗读。
生：晚上，蜘蛛想还是卖围巾，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，它的脖子和大树一样高，脑袋从树叶尖探出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
师：蜘蛛第二次为什么决定卖围巾呢？
生：因为围巾织起来很简单。
师：它的招牌上又写了什么呢？
生：围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。
师：蜘蛛的第二位顾客是谁呢？
生：原来是一只长颈鹿，只见身子不见头，它的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，写出了长颈鹿的脖子长。长颈鹿是世界上脖子最长的动物之一，它的脖子最长可达到6米，足足有两层楼那么高，给它织围巾太难了。
师：蜘蛛忙了很长时间，还没有把长颈鹿的围巾织好，我们从“织啊织，足足一个星期”，可以看出小蜘蛛织围巾的时间很长，同学们可以抓住这些词语来练习朗读出织围巾的难度。下面我们按照这样的方法来学习织袜子的情节，也就是课文的第9 - 11自然段。同学们先自己试着读一读，读书的时候可以按下暂停键。
师：蜘蛛为什么要卖袜子呢？它的招牌又是怎么写的呢？蜘蛛的第三位顾客是谁呢？
生：蜘蛛还是觉得袜子织起来简单，所以卖袜子。招牌写着“袜子编织店，每位顾客只需付1元钱”。第三位顾客是一只有着42只脚的蜈蚣，给它织袜子，工作量太大了，蜘蛛吓得匆忙跑回网上。
师：同学们可以抓住“吓得”“匆忙跑回”这些重点词语来练习朗读蜘蛛卖围巾、卖袜子的情节。我们已经学完了，你能试着讲一讲吗？我们可以按照蜘蛛卖什么，怎样写招牌、怎样接待顾客，结果又如何这样的顺序来讲一讲这三个小故事，看看谁是讲故事的小能手。练习的时候可以按下暂停键，对照着评价标准，看看你能得几颗星。故事如果讲得不够好也没有关系。
师：下面老师就带着同学们来回顾一下蜘蛛三次开店的经过，看看三次开店都有哪些相同之处，我们来合作朗读。“卖什么？”老师读黑色字体，你们读红色字体。
师：“还是卖口罩，还是卖围巾，还是卖袜子吧？”
生：蜘蛛选择卖什么时，就觉得什么简单。
师：“口罩编织店。”
生：“围巾编织店、袜子编织店。”
师：蜘蛛虽然开了三次店，但是招牌却基本没变。不论品种，不计大小长短多少，通通1元钱，真是头脑简单。“顾客来了”，老师停下，你们就接上，看看我们的默契度如何？
生：“顾客来了，顾客来了，蜘蛛向上一看，它的脖子正对着蜘蛛笑呢，原来那位顾客竟是……”