师：同学们，上节课我们初步学习了《手术台就是阵地》这篇课文。这些词语你们还认识吗？齐会战斗、当头一棒、布满血丝、争分夺秒、布帘、瓦片、危险、撤走、迅速。课文主要讲了一件什么事？
生：这篇课文主要写了1939年春，齐会战斗打响，战斗激烈，我军伤员陆续从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶，把手术台当作阵地，坚持为伤员做手术，连续工作了三天三夜。
师：上节课，我们感受到了齐会战斗的激烈，知道了白求恩大夫的手术台就在离火线不远的一座小庙里。战火无情，随时会有危险，白求恩大夫为什么一直坚守手术台呢？这节课我们继续学习这篇课文。下面请同学们默读课文，面对激烈的战斗场面，白求恩大夫是怎么做的？圈画出描写白求恩大夫的语句，思考白求恩大夫给你留下了怎样的印象。同学们读完了吗？下面请学习小伙伴来交流一下。
生：我圈画的是这个句子：“在离火线不远的一座小庙里，白求恩正在给伤员做手术，他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。”我从这里感受到了白求恩大夫为了救治伤员不眠不休、不顾劳累的形象。
师：这位同学很会读书。课文为什么在描写白求恩的外貌时重点写了眼球上布满血丝呢？
生：这里的外貌描写生动体现了白求恩大夫两天两夜没有休息的疲惫，让我们感受到了白求恩大夫不辞辛苦抢救伤员的品质。
师：这位同学真会学习，圈画出了白求恩坚持为伤员做手术的句子。白求恩的眼球上布满了血丝，但他仍然坚持做手术，他的眼中只有手术台上的病人，这不正是“手术台就是阵地”的表现吗？请同学们有感情地再来读读这句话。我们继续交流。
生：我圈画出的是这句话：“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁，他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片丢在盘子里。”我通过“仍然”“镇定”“敏捷”这些词语，感受到白求恩大夫不顾危险、救死扶伤、医术高超的形象。
师：这里的“仍然”是什么意思呢？你是用什么方法理解的？
生：“仍然”就是仍旧、还是的意思，我是通过找近义词的方法来理解的。
师：通过找近义词来理解词语也是一个好方法。白求恩大夫是怎样镇定地做手术的？请同学们圈出相关的动词读一读。
生：我圈出的动词是“站”“接过”“取出”“丢”，从这些动作描写中，我感受到白求恩大夫专注救治伤员、一丝不苟的品质。
师：通过联系上文，我们看到炮弹在周围爆炸，硝烟滚滚，弹片纷飞，可是白求恩却仍然镇定地做着一个又一个手术，他的心中只有伤员，再次向我们诠释了“手术台就是阵地”的含义。同学们还圈画出了哪些描写白求恩的句子呢？
生：我画下的是关于白求恩的语言描写。白求恩沉思了一会，说：“我同意撤走部分伤员，至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩说：“谢谢师长的关心，可是手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”我从白求恩和部长的对话中感受到白求恩对工作极其负责，以及面对越来越危险的环境仍坚守在阵地的革命形象。
师：这也是白求恩大夫谢绝撤退的理由。“恳求”是什么意思？你用什么方法理解这个词语的？
生：我通过查字典了解到，“恳”是真诚、诚恳的意思，“恳求”就是真诚的请求。此时屋顶上敌机吼叫，周围弹片纷飞。部长出于保护医生、关爱国际友人的考虑，态度恳切地请求白求恩大夫撤出战斗，以保证他的生命安全。
师：下面我们有感情地朗读部长和白求恩的对话。敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。市卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：
生：师长决定让您和一部分伤员离开这里。