师：同学们好，很高兴和大家见面。你们做好课前准备了吗？请拿出语文书和文具，老师带大家来一次说走就走的旅行。我们先来学习“旅”字，它有两种意思，一种是“军旅”，表示部队；另一种是“旅行、旅游”，表示出门在外。“旅”是左右结构的字，书写时，右下部分先写撇，再写竖提，接着写撇，最后写捺。请屏幕前的小朋友伸出右手，我们一起来写“旅”字：点、横折钩、撇、撇、横撇、竖提、撇、捺。
这节课我们要学习的课文是《在牛肚子里旅行》。读完课题，大家有什么疑问呢？
生：谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？是怎样的旅行？结果如何？
师：老师迫不及待想把你们小脑袋瓜里的问号拉直。屏幕前的小朋友，通过预习，你们一定知道是谁在牛肚子里旅行。是的，它就是蟋蟀红头，这是它的好朋友青头。让我们跟他们打个招呼，跟随他们去旅行吧。旅行前，我们来欣赏一段动画，相信你们能找到更多问题的答案。
一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏。”
红头说：“那让我先藏，你来找。”
青头说：“好吧。”说完转过身子，闭上眼睛。红头向周围看看，悄悄地躲在一个草堆里，不做声了。
青头大声问：“藏好了吗？”
红头不说话，只用两只眼睛偷偷地看他，心想：我要是一答应，就会被青头发现。
正在这时，一头大黄牛从后面慢慢走过来。红头做梦也没想到，大黄牛突然低下头来吃草，可怜的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊，救命啊！”红头拼命地叫起来。
青头急忙问：“你在哪？”
红头说：“我被牛吃了，正在它的嘴里，救命啊，救命啊！”
青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上，可是那头牛尾巴轻轻一扫，青头就摔到地上。青头不顾身上的疼痛，爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去。”
红头哭起来：“那我马上就会死掉。”它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头，不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。”
红头悲哀地说：“可是你说这些对我有什么用呢？”
青头说：“当然有用，等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
红头的声音小得几乎听不见了，它咬着牙，不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮，可是它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏”，牛打了一个喷嚏，红头随着一团草被喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你！”
欣赏完动画，你们一定找到更多问题的答案了吧。没找到也没关系，青头这就带着我们去旅行。青头想要先考考大家，谁来读这组词语：咱们、偷偷地。
生：（读词语）
师：读完这组词语，你们脑海里一定浮现出许多有趣的画面了吧。“咱们”在文中指的是谁？
生：是蟋蟀红头和青头。
师：“偷偷地”是什么意思？
生：“偷偷地”就是悄悄地，不让人发现。这里是红头和青头在玩捉迷藏的游戏，红头躲在草堆里，用眼睛偷偷地看青头叫它，它不答应，因为它怕一出声，青头就发现它了。
师：多么可爱又机灵的红头啊。草地上两个小伙伴玩得多开心啊。谁来读这组词语：救命、拼命、悲哀、流泪、笑眯眯。
生：（读词语）
师：“救命”“拼命”都有“命”字，愉快的捉迷藏怎么会有危险？
生：因为捉迷藏时，红头不小心被大黄牛连同青草卷进嘴里，所以红头害怕地拼命叫喊。
师：这就是红头旅行的原因，也就是故事的起因。谁来读这组词语：牛胃、牙齿、吞进、管消化、轻轻一扫、一咕噜、细嚼慢咽、蹭来蹭去、几乎、就算。