师：亲爱的同学们，这节课我们一起学习第八单元语文园地的故事，这些故事能引领我们成长，赋予我们丰富的想象力与创造力。在“有趣的故事”这个单元主题里，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》这四篇课文。在体验故事中人物喜怒哀乐的同时，我们也学会了如何梳理课文内容、复述故事。现在，让我们一起去交流平台，分享一下大家的收获。请同学们自由读上面3个小伙伴的发言，可以在书本上圈画出关键词，写下自己的感受，现在开始交流。
生：我知道了，复述故事不是把故事背诵出来，而是用自己的话把故事内容讲出来。
生：没错，复述故事不等于背诵文章，而是要用自己的话去讲述故事。
生：我知道复述故事的方法有借助表格、示意图等。复述时，要先梳理一下故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
师：从这位同学的交流中，我们知道复述故事前，要先梳理课文主要内容，抓住重点有序复述。而且复述故事的方法有很多。像在《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文里，我们可以借助表格，以时间为线索，抓住急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应进行复述。在《漏》这个故事中，我们可以依据示意图梳理出故事中地点的变化，再结合文字概括故事情节的发展进行复述。当然，复述时还可以把故事中最有意思的部分详细复述，比如虎和贼的心理、动作，如果能加入一些自己的创意就更好了。那《枣核》这个故事，大家会怎么复述呢？
生：复述《枣核》这个故事，我可以选择借助表格，以赶回牲口为线索，抓住衙役、枣核和县官三者的表现来复述故事。我也可以通过记住关键词句来复述，用文中表示时间的词以及描写枣核表现的句子连起来复述。
师：《枣核》这个故事围绕枣核的勤快和聪明展开，复述时，可以把体现枣核聪明的内容作为重点。既可以借助表格进行复述，也能抓住文中关键词句来复述，关键是要把故事内容说清楚、说连贯。好了，同学们，是不是迫不及待想大显身手了呢？老师给大家推荐《城里老鼠和乡下老鼠》这个故事，请大家认真阅读，思考复述方法，也可以和身边的家长一起交流讨论。现在开始交流。
生：阅读《城里老鼠和乡下老鼠》这个故事后，我会借助表格来复述。以两次请客的地点为线索，抓住城里老鼠和乡下老鼠请客人时的反应来复述。复述时，我还会把它们俩的语言和心理详细复述。
师：从这位同学的交流中，我们知道他采用借助表格的方法进行复述，抓住了课文重点有序复述。其实，我们还可以按照事情发展的顺序梳理文章脉络进行复述。起因是城里老鼠和乡下老鼠是好朋友，他们互相来往；经过是乡下老鼠邀请城里老鼠到家里做客，城里老鼠看到食物后瞧不起乡下老鼠，又请乡下老鼠去城里做客。夜晚，城里老鼠带着乡下老鼠悄悄溜进主人的厨房，里面有很多食品，正吃得开心时，主人来了，它们只得钻回洞里；故事的结果是乡下老鼠不想过这种提心吊胆的日子，回家去了。
师：同学们，复述故事的方法多种多样，借助表格、示意图，抓住文中关键词句，借助思维导图，按照事情发展的顺序等，同一个故事可以选择自己喜欢的方法复述。在今后的阅读中，我们就可以通过复述故事提高语言表达能力。阅读离不开大量识字，接下来，让我们一起去识字加油站加加油。请看这两组词语，先听老师朗读：咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕、谚语、谣言、告诫、辩论。请大家借助拼音正确朗读这些词语。