师：电视机前的小朋友们大家好，今天我们一起上一节口语交际课——趣味故事会。很久很久以前，在遥远的森林王国里，有一个神秘的角落，那里盛开着神奇的故事花，隐藏着森林里所有的秘密和宝藏。就让我们一起走进神秘之地，去寻宝探险吧。同学们，我们班级上周提前布置了“趣味故事 七彩童年”故事会活动。经过一周充分的准备，大家读故事、选故事，徜徉在故事的宝藏里。电视机前的小朋友们，课前你们是如何准备讲故事的材料呢？来听听我们班同学的交流。
生：下周要开展“趣味故事 七彩童年”的故事会活动。周末我去家门口新华书店的悦书房，绘本童话《狮子烫头发》吸引了我，我准备讲这个故事。
生：我自主准备的是曾经读过的民间故事《聪明的阿凡提》，其中地主老爷故意刁难阿凡提，聪明的阿凡提机智应对。
生：我和哥哥选了故事《乌龟送快递》，这个故事趣味横生，还蕴含深刻的道理。
师：同学们准备的故事，或是充满奇思妙想，或是情节一波三折，或是人物生动有趣。课前任务单能帮助我们讲趣味故事，任务单中有故事的时间、地点、人物、有趣的情节。瞧，这是我们班张牧君同学的课前任务单，听听他的分享。
生：我把准备的故事反复读，记住故事的时间、地点、人物情节，故事中有趣的部分我还会多读几遍。
师：熟记故事内容是讲好故事的前提。如何记住故事内容，口语交际中告诉我们了。选一个故事多读几遍，记住故事的内容，有趣的部分多读，会在脑海中留下深刻的印象。复述故事有方法，三年级下册第八单元我们学习了哪些复述故事的方法呢？来听听以下同学的分享。
生：在《慢性的裁缝和急性子顾客》中，我们学习了借助表格的方法记住故事主要内容。
生：在《方帽子店》中，我意想不到的情节是，帽子店主的儿子居然也戴起圆帽子。
师：同学们复述趣味故事，不是背故事，而是借助表格、示意图梳理故事的主要内容，用自己的话按顺序复述，这样就不会遗漏重要情节。电视机前的小朋友们，讲趣味故事前，怎样做到生动有趣呢？请同学们打开书本，阅读口语交际中的小贴士，它告诉我们运用合适的方法把故事讲得更细致、吸引人。认真听别人讲故事，记住主要内容，用什么合适的方法能把故事讲得更吸引人呢？又该如何听故事呢？请同学们勾画口语交际中相关语句。
生：讲故事的时候先自己试着讲讲，可以对着镜子看一看，想一想怎么讲会更吸引人。比如注意语气、表情的变化，加上适当的手势。讲故事的时候要自然大方。
师：那又该如何听故事呢？
生：听故事的时候我们要集中注意力，认真听，听后能说出故事中哪里最有趣。
师：同学们，《狮子烫头发》是本趣味绘本故事，故事主要写了狮子想让头发变弯变美，好朋友狐狸用大风吹、雨点淋的方法都没有成功，最后帮助狮子满头裹着玉米棒，利用闪电烫头发，成功让头发变弯，小动物们还顺道吃到了爆米花。这则故事里有许多人物的语言，该如何用不同的语气、表情加上适当的手势来表现呢？老师来讲第一句：狮子自言自语，“如果我的头发也能像波浪一样弯弯的，那该多好呀。”电视机前的同学们，请你也自主练习这三句话，注意语气表情的变化，运用肢体语言，让自己的故事更加直观有趣。狐狸垂头丧气时，狐狸欣喜若狂时，请电视机前的小朋友们自主练习狐狸的两句话。同学们，同一个角色的语言也要有变化，可以有不同的语气表情，加上适当的手势。史李谦同学准备了故事《狮子烫头发》，同学们认真听，注意留心那些你认为有趣的地方。
生：很久很久以前，狮子的头发是直直的。爱美的狮子在沙滩边散步时自言自语：“如果我的头发也能像波浪一样弯弯的，那该多好呀。嗯，我去找好朋友狐狸想办法。”狐狸忽然一拍脑袋：“我有办法了！”他请来了许多小动物，神秘地指挥大家：“我喊一二三，你们就用力吹，明白吗？”呼哇，好大的风，树上的叶子被小动物吹得纷纷掉下来了。狮子的头发也像波浪一样弯弯地飘起来，可是风一停就恢复了原样。大风吹不行，狐狸又看见水里的波纹，一圈一圈的，可漂亮了，又想出用水捋狮子的头发，也失败了，狮子还差点冻感冒。狐狸垂头丧气，瘫坐在椅子上，难过地说：“唉，头发变弯怎么就这么难呢？我真没用。”他感到很惭愧。路上他看见厨师在烤卷饼，狐狸挠挠耳朵，灵机一动：“如果把狮子的头发卷起来，再烤一烤，不就成弯弯的了吗？”大伙立刻跑过去，把一根根玉米棒缠到狮子的头发上，然后利用闪电“烤”头发。头发已经成了弯弯的卷发。狐狸欣喜若狂地欢呼起来：“成功啦！狮子烫头发成功啦！”只有小猴子嘟着嘴，不太高兴地嘟囔着：“下次炸爆米花时别忘了加糖好不好？没甜味的爆米花不好吃。”