师：同学们好，这节课我们继续学习三年级下册第八单元习作“这样想象真有趣”。先回忆一下上节课要点，这篇习作以动物为主角编童话，要注意主角特征有变化，故事发展有起伏。想象习作等于天马行空的想象加上有声有色的表达。本节课开展习作讲评，除关注以上几点，还要用学过的修改符号修改习作。我们都学过哪些修改符号呢？三年级上册第3单元语文园地，学了改正、增补、删除3个修改符号。本册第四单元语文园地，又学了对调、移动两个修改符号。经过检查，大部分同学利用一节课左右当堂完成了习作练习，值得表扬。很多同学运用几种修改符号修改习作，非常了不起。也有几位同学习作速度稍慢，修改符号用得不多。没关系，一起听听其他同学的作品和修改方法，集中注意力会有大收获。
多位同学正确运用了修改符号，比如张子涵同学修改了“惊动三两下”的错别字。嘉兴不仅改了错别字，还修改词语使用，把“走来”改为“逼来”，修改后的动词更生动准确，写出鳄鱼恶狠狠的样子，加三颗星。孟伟和周心怡两位同学运用增补符号，让“金钱豹是一只蜗牛的名字”“从前有只小母鸡叫咕咕”这样开篇的交代更清楚。汪媛媛同学运用增补符号，加上“他嗷一声叫”，补充故事情节，做到有声有色，加三颗星。王少颖同学删除多余的字，修改细心，加星。黄子涵同学删除“过”字，将“两个月以后”改为“两个月后”，表达简练通顺，加三颗星。
同学们，修改符号是习作的好帮手，多揣摩、多尝试、多积累，文章会越改越出彩。叶圣陶爷爷说，好文章是修改出来的，修改文章要念念再念。下面请大家认真出声朗读自己的习作，再改一改。
刚才同学们修改得很认真。接下来哪位同学朗读自己的作品，我们一起读读、听听、改改。有请周子曰同学。
周子曰：《gaga兔历险记》在一片森林里，有一只Gaga兔，它特别喜欢吃肉，它的父母拗不过它，只好给它吃肉，所以它长得很胖。一天，嘎嘎兔正在窝里休息，忽然一声鹰叫打破了它的梦乡，它来不及清醒，就被老鹰的利爪抓上了天。嘎嘎兔用力挣脱，可利爪却死死抓住它。到了鹰巢，老鹰把嘎嘎兔关在笼子里，恶狠狠地对它说：“小兔子，我看你挺肥，等你再胖一点的时候，我就吃了你。”说完，老鹰又去捕猎了。嘎嘎兔伤心地哭了，但它并没有被打垮。它经过计算后发现，笼子的大小可以让一只瘦兔子出去。于是嘎嘎兔便减肥锻炼，学习爬神梯。很多天以后，老鹰回来了，发现笼子里的嘎嘎兔不见了，只有一张字条：“拜拜啦，笨老鹰！gaga兔。”原来gaga兔在夜深人静的时候成功逃跑了。很多年以后，gaga兔对它的后代们说：“千万不要吃肉，否则你将失去生命。”
师：同学们，通过刚才的故事朗读，你们觉得有什么地方需要修改吗？请想一想。哪位同学来说一说。
生：我怎么觉得好像“它”这个字用得太多了。
师：你的感觉很准，“他字病”“我字病”“从前病”一样，在习作中很容易出现。那你觉得怎么改更好呢？
生：在一片森林里有一只嘎嘎兔，他特别喜欢吃肉，父母都拗不过他，所以嘎嘎兔长得很胖。
师：真好，同学们看，刚才周子曰同学朗读后，这位同学认真倾听就能提出意见，我们再听听其他同学的想法。
生：老师，我感觉第三自然段，嘎嘎兔疯狂减肥后逃脱牢笼的故事情节不能太省略，要增补些内容。
师：还有吗？
生：我觉得嘎嘎兔留下字条这一句可以删除，因为在这么紧要的关头，逃命要紧，哪里还有时间写字条？吃肉长胖的嘎嘎兔被老鹰活捉，而后疯狂减肥，上演生死大逃亡。这个童话故事写得很有趣，还告诉我们要积极运动，不能过度肥胖的道理，我觉得写得很好。