师：同学们，延安是中国革命的摇篮，记载着中国革命的历史。今天，我们一起学习《延安，我把你追寻》。通过本单元前几课的学习，大家已学会查阅资料，了解文章背景知识和疑难之处。那诗题中的延安，你们了解多少呢？先听听同学们的介绍。
生：延安地处黄河中游的陕北黄土高原，素有“塞北咽喉、秦地要区”之称，历史悠久，古迹名胜众多，像壶口瀑布、宝塔山、延河等等。
生：从1935年至1948年，延安是中共中央所在地，是中国革命的指导中心和总后方，是全国人民向往的革命圣地，也是延安精神的发祥地。
师：听完介绍，我们对延安有了一定认识。诗题中的“追寻”究竟追寻什么呢？让我们走进诗歌探寻答案。这是一篇略读课文，诗题下有学习提示，读一读，看看有哪些学习任务。
生：我读完发现有三个学习任务，分别是有感情地朗读诗歌、思考追寻什么、查找资料并理解诗句。
师：其实这是一个方法和两个任务，借助查找资料、理解诗句的方法，完成思考追寻的是什么和有感情地朗读诗歌这两个任务。今天我们就从这三方面入手，学习诗歌学习方法，体会诗人情感。同学们，课前预习了课文，这些词都学会了吗？
生：“镢头、茅屋、土炕、窑洞”这几种事物我们不太熟悉，我借助图片认识了它们。
生：“昔日、一旦、明媚、琳琅满目”，通过联系上下文，我知道“昔日”是往日的意思。我还发现这里把“琳琅满目”写成“满目琳琅”是为了压“ang”的韵脚，让整首诗读起来更有节奏感，朗朗上口。
师：只有读准字音，读诗才更有感情。现在根据学习单了解诗歌大意，默读诗歌，将每一小节的意思连一连。
生：第一节写追寻延安精神的迫切心情，第二节写对延安精神的深厚情感和真切呼唤。第三、四节写实现现代化需要延安精神。第五节和第六节写追寻延安精神的重要性。
师：诗歌多次提到“追寻”，大家知道在追寻什么吗？
生：我从第二小节读到，诗人在追寻延河叮咚的流水，枣园梨花的清香，南泥湾开荒的镢头，杨家岭讲话的会场。
生：我从第五小节“延安，你的精神灿烂辉煌”这句诗中领悟到，诗人在追寻延安精神。
师：作者追寻延安精神，为何要写追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方呢？请同学们读第二小节，结合预习查阅的资料，说说理解。
生：追寻你，延河叮咚的流水。
生：追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
生：我通过查资料知道，延河是延安的象征，是孕育民族精神的母亲河，延安精神在这里形成。讲延河叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。
生：这是枣园，毛主席在这里发表了《为人民服务》的重要讲话，确立了党全心全意为人民服务的宗旨。枣园梨花的清香暗指毛主席和其他革命领导者在此从事的革命活动。
生：南泥湾曾经溪谷狭窄，野兽出没，荒无人烟。八路军359旅以惊人毅力艰苦奋斗三年，将其变成“陕北的好江南”。追寻南泥湾开荒的镢头，就是追寻三五九旅全体战士自力更生、艰苦奋斗的精神。著名歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的，我们看段视频。（播放视频）在毛泽东“自己动手，克服困难”的伟大号召下，军队首长、普通战士、机关领导、乡村干部，都像陕北庄稼汉一样，上山下地，投入生产劳动。1941年3月，八路军三五九旅战士在“一把镢头一支枪，生产自己保卫党中央”的口号中开进南泥湾，用手中镢头诠释着人民军队为人民的革命宗旨。
生：1945年4月23日，党的七大在延安杨家岭中央大礼堂召开。自此，毛泽东实事求是的思想被确立为中国共产党的指导理论路线。讲杨家岭讲话的会场，实际暗指当时党中央和毛主席对中国革命的正确领导。1945年4月23日，中国共产党第七次全国代表大会在新落成的杨家岭中央大礼堂开幕。这是中国共产党第一次把马克思主义中国化的理论成果确立为党的指导思想的盛会，在“在毛泽东的旗帜下胜利前进”12个红色大字烘托出鲜明的大会主题。
师：所以作者追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这四处延安最具代表性的地方，实际上就是追寻中国共产党人在延安自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神。让我们带着理解，再来读一读这一小节，突出韵脚，读出诗歌节奏和韵律。
生：追寻你，延河叮咚的流水。
生：追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。