师：同学们好，欢迎来到尹老师的科学课堂。通过前面的学习，我们知道地球、太阳和月球的相同之处在于它们都是球体。不过，它们之间也存在很多不同点，其中之一就是地球上有非常丰富的液态水，这也是地球的最大特征之一。可以说，地球是一个水的星球。从外太空看，地球就像一颗晶莹剔透的蓝色星球。地球大部分面积被水覆盖，有海洋、河流、湖泊等等。当然，地球上不只有液态水，还有冰山等大量的固态水，大气层里还含有丰富的气态水。地球上的水循环使得这个星球的生命得以繁衍生息，形成了丰富的物种多样性。那么，这些水究竟占比多少呢？今天这节课，就让我们一起走进“地球——水的星球”，去学习相关知识。
地球仪是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。地球仪上存在面积、长度和形状的变化。请拿出你们的地球仪，认真观察一下，你们都看到了什么呀？
生：地球仪上有好几种颜色。
师：没错，那你们知道它们分别代表什么吗？这些不同的颜色代表不同的内容，绿色代表平原和低山丘陵，黄色、棕红色代表山地和高原。颜色越深，说明地势越高。浅蓝色代表湖泊和河流，深浅不同的蓝色代表海洋，颜色越深，说明水越深。还有少量的白色，它们代表雪地、高山顶部这些终年不化积雪的山峰。
那么，请你们再仔细观察面前的地球仪，找一找地球仪上的水域都有哪些呀？
生：有海洋、湖泊、河流、冰川等等。
师：通过刚才认识地球仪的过程，我们知道在地球仪中，蓝色表示地球上的海洋、河流等，而绿色表示陆地。请同学们拿出世界地图看一看、比一比，你们觉得陆地与海洋面积相比，哪一个更大一些呀？你们是怎么比较的呢？
生：我觉得海洋面积更大。
师：那你是通过什么方法进行比较的呢？通过肉眼观察显然不太科学，怎样做才更准确一些呢？我们可以通过数格子来进行验证。下面来看一下具体步骤：将透明计算纸覆盖在地图上，然后把透明计算纸的格子线与地图边框对齐，数出陆地面积和海洋面积所占的格子数。在进行活动之前，请同学们思考几个问题：怎样数不容易遗漏？格数遇到半格、小半格、大半格，该怎么计算呢？大家想一想，可以用横着数或竖着数的方式，按照一定的秩序进行，就不会遗漏格数了。超过一半的记为一格，不到半格的不计数。以打对勾的形式将海洋的格数全部勾出来统计，以打叉号的形式，将陆地的格数全部勾出来再统计。大家试一试，相信你们肯定能做完。
你们数的是多少格呀？通过实验，我们能得到什么样的结论呢？
生：通过实验和简单计算，我们知道海洋面积大于陆地面积，地球表面大约有2/3的面积被水覆盖着，1/3的面积是陆地。
师：非常好。其实陆地面积占地球总面积的29%，海洋面积大约占地球总面积的71%。据科学家统计，地球上的总水量大约是1300008600万立方千米。如果把地球上的水全部收集起来，就会形成一个直径大约1383千米的星球。我们一起来看一段视频。
（播放视频）
前苏联宇航员加加林说，在太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像水球。我们现在可以看到地球表面分为陆地和海洋，而且海陆分布很不均匀。地球表面陆地面积占29%，海洋却占了71%。概括地说，地球上是三分陆地，七分海洋。陆地主要集中在北半球，但是北极周围是北冰洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是南极洲。
但是，你们知道吗？虽然总水量覆盖面积比较大，但绝大部分都是海洋里不可利用的水资源。淡水量只有总水量的2.53%，而且还主要分布在南极、北极的冰雪里。目前人类直接利用的只有地下淡水、湖泊淡水和河水，这三者的总量仅占地球总水量的0.77%。其实人类实际利用的水只占地球总水量的0.2%左右。我们再来一起看一段视频。