师：同学们好，欢迎进入今天的科学课堂。请大家准备好科学书和活动手册，如果准备好了，我们就开始上课。
瞧，这是手镯，常见的有金手镯、银手镯；这是敲的铜锣；还有厨房里的铁锅、铝罐。这些都是生活中常见的物品，你们知道吗？金银铜铁铝等材料，我们有一个共同的名字叫金属。除了老师展示的这些，周围还有哪些物品是用金属制成的呢？大家扫一扫四周，找一找。
生：找到了，有厨房用具、工具、乐器、学习用品等等，很多方面都用到金属。
师：没错。其实金属在生活中还有更广泛的应用和特有的本领。这节课我们就走进金属，了解它更多的秘密。
这些黄金饰品大家都见过吧？你们妈妈是不是佩戴过手镯、项链？知道为什么会佩戴这些饰品吗？
生：金手镯、金项链颜色光亮。
师：对，这是因为黄金有光泽。那除了黄金，其他金属有没有光泽呢？接下来我们通过一个实验寻找答案。实验要准备铜棒、铁棒、铝棒、砂纸。大家仔细观察这些金属的表面，这是铜棒，这是铁棒，这是铝棒。看清楚它们的表面了吗？
生：发现它们颜色不同，表面很亮。
师：这就是金属的光泽。如果金属棒生锈观察不到，可以借助砂纸打磨，打磨后再观察。
通过实验我们发现金属有光泽，那金属除了这一性质，还有别的性质吗？老师先问大家，在家里喝热汤时，把铁勺一端放入热汤，勺柄没放进去，但摸勺柄会觉得有点烫，这是为什么呢？
生：因为铁能导热。
师：那是不是其他金属也有导热性呢？我们再来做个实验探究一下。
准备好实验材料铜棒、铝棒、热水。如果和爸爸妈妈在一起，不妨和老师一起做这个实验。先用手摸一摸，感受它们没放入热水前的温度，然后将铜棒、铝棒同时放入一杯热水中。注意准备热水时小心别被烫到，接着等待一会，再用手分别摸一摸，什么感觉？
生：金属棒的上端都变热了。
师：这说明金属具有导热性。
大家喜欢画画吗？猜猜这幅画主要由什么材料制成？老师揭晓答案，这幅画主要由黄金捶打成超薄片制成。是不是觉得不可思议？为什么黄金能制成薄片呢？
生：因为黄金具有延展性。
师：对，正是因为这一性质，经过捶打，黄金变成薄片，成为金箔画的主要材料。除了黄金，其他金属是否也有延展性呢？请观看下面这个实验。
实验材料有锤子、铁凳子、铜线、铁丝、铝丝，我们用锤子分别捶打铜丝、铁丝、铝丝，观察它们的外形是否有变化。
生：铜丝、铁丝、铝丝经过捶打后都变薄了。
师：这说明金属具有延展性。再仔细看它们被打薄后的外形，可以观察到铝的延展性更好，这说明不同金属的延展性有差异。通过刚刚的探究，我们发现金属的共同性质是有光泽、有导热性、有延展性。那金属有不同之处吗？下面通过实验探究。
探究金属的不同之处。实验材料有铜片、铁片、铝片，我们用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，比较它们的硬度。
在刚刚的实验中，铜片、铁片、铝片相互划刻，我们观察到铝片划痕最深，铁片划痕最浅。划痕越浅表示这种金属越硬。所以这三种金属按软硬程度排序，铁最硬排第一，铜第二，铝最软排第三。请大家将实验结果填写在活动手册上。填好了吗？那我们继续通过实验探究。
探究金属的不同之处。实验材料有大小相同的铜块、铁块、铝块，用天平秤两两比较它们的轻重。实验完毕后，大家总结一下金属的不同之处。
生：铜和铁比较时，铜比较重；铁和铝比较时，铁比较重。所以这三种金属按轻重排序，铜第一，铁第二，铝第三。