师：同学们好，我准备办一期“我的心爱之物”习作专栏。说到我的心爱之物，老师喜欢这根红色的粉笔，你们觉得它算不算我的心爱之物呢？
生：不算。
师：对，当然不能算。老师要办习作专栏的消息一出，立刻吸引了三个特别嘉宾，你们认识他们吗？
生：认识，他们是《狐狸的钱袋》中的阿旺爷爷、《草房子》里的桑桑、《小王子》中的小王子。
师：没错，他们的心爱之物分别是回忆袋、鸽子、玫瑰花。为什么说这些东西是他们的心爱之物呢？我们一起来看看书里面是怎么说的。现在，你们觉得他们带来的东西算是他们的心爱之物吗？
生：阿旺爷爷的回忆袋是他老伴年轻时亲手为他缝制的，陪伴了他很多年；桑桑的鸽子是砸了家里的铁锅卖钱买的，为了这鸽子肯定没少被妈妈打；小王子花了很多时间陪伴照顾他的玫瑰花。我觉得这些都应该是他们的心爱之物。
师：看来能成为一个人的心爱之物，要有特别的来历、特别的故事。现在老师想知道，你们的心爱之物是什么？请用一句简洁的话，像屏幕上加点的字一样，给自己的心爱之物加上一个修饰语。是你最爱的玩具小熊？还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在沙滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你织的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？我们来看看这两位同学的心爱之物是什么。
生1：我的心爱之物是从小陪我一起睡觉的布娃娃。
生2：我的心爱之物，是老师奖励给我的字典。
师：每个人的心爱之物对自己来说都有一定的价值，它往往承载着一段令你印象深刻的故事，一份非同凡响的感情。贵重的物品可以成为心爱之物，普通的物品也可以。围绕心爱之物，我们应该选择哪些内容来写呢？咱们来读一读习作要求，你们读懂了什么？
生：我们要写出心爱之物的样子，是怎么得到的，以及为什么会成为自己的心爱之物。
师：老师还要提醒大家，我们要围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。本单元我们学习的课文，作者都写了什么呢？《落花生》中，作者写了花生的来历，接着重点写了一件事，就是跟父亲讨论花生的好处。《桂花雨》中，作者写了桂花的样子，然后写了童年时代摇桂花和念中学时跟桂花有关的故事。《珍珠鸟》中，作者用一句话“朋友送我一对珍珠鸟”，写出了珍珠鸟的来历。在第六自然段写了小珍珠鸟的样子，重点写了跟珍珠鸟相处的几个故事。如果这珍珠鸟来得很不容易，冯骥才应该也会把它的来历详细地写一写吧。看来写心爱之物，可以写它的样子、来历，跟心爱之物发生的故事可以选几件来写，还可以写其他内容。到底写什么，哪些内容写得详细些，都要围绕喜爱之情展开。桑桑跟鸽子之间发生过很多事，为了表现出自己对鸽子的喜爱之情，他选择了这些内容来写。
生：为了写出对鸽子的喜爱之情，我想先写鸽子的来历，我把家里铁锅砸了，卖了钱买鸽子。然后我要写有一次我把家里碗柜拆了，给鸽子做笼子，被妈妈打了一顿。再写，我见了人家的鸽群，总要数一数有没有我的鸽子多。最后写，我要跟鸽子分开时，鸽子围着我旋转。
师：很好，那我们来看看小王子想要写关于他的心爱之物玫瑰花的哪些内容呢？
生：为了写出对玫瑰花的喜爱之情，我想先写它的来历，不知从哪飘来一粒种子，我小心翼翼守护了很久它才开花。然后我要写它的样子，它开的花很美，我从来没见过那么美的花。我还要写，我怕它被风吹，怕它冷，离开它时给它盖上了玻璃罩。最后写我来到地球上，见到了很多玫瑰花，我觉得还是我的那一朵玫瑰花最美。
师：大家说得都很棒。那你们想写关于自己心爱之物的哪些内容呢？请拿出预学单，把你的心爱之物填到圆中，把你想分享的内容用简洁的语言写在方框内。我们来看看这两位同学想要分享的内容。
生1：我的心爱之物是布娃娃，我要先写它的来历，我第一次自己睡觉时妈妈送我的。然后写我每天都跟布娃娃一起睡觉的事，再写有一次妈妈把布娃娃洗了，到了晚上还没干，我怎么都睡不着。还有一次布娃娃的胳膊开线了，我自己帮它缝好了。
生2：我的心爱之物是字典，我要先写它的来历。我在班级写字比赛中获得一等奖，老师奖励给我的。然后写我给字典包了书皮，再写，我遇到困难总是请教字典，最后写同桌不小心把我的字典弄破了，我难过了很久。
师：选好了要写的内容，我们先来写一写心爱之物的样子。有一个同学描写了他的心爱之物小熊的样子。
生：我的心爱之物是一个玩具小熊，它的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，下巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一条好看的围巾。
师：你们觉得他写得怎么样呢？
生：我觉得这位同学介绍玩具小熊的样子，把耳朵、脑袋、眼睛、下巴、身子、胳膊、腿、围巾都写了，介绍得面面俱到，但是好像没有突出特点。我想到了冯骥才《珍珠鸟》里对珍珠鸟样子的描写，它先写了嘴、脚、毛的颜色，突出了珍珠鸟颜色鲜艳的特点，接着写它“好肥，整个身子好像一个蓬松的球”，用比喻的修辞手法写出了小珍珠鸟身子肥的特点。
师：看来我们描写心爱之物的样子不能面面俱到，而应该抓住特点，注意细节，还可以使用一些修辞方法。老师读过冯骥才的另外一篇文章《书桌》。他抓住了书桌破旧的特点，从桌子的漆、桌面和抽屉这三个方面来写。写桌面时，抓住了桌面上的划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈这些细节，突出了书桌的破旧。现在我们仔细观察观察这个玩具小熊，你觉得应该抓住它的什么特点来写，注意哪些细节呢？