师：亲爱的同学们，你们好，很高兴又和你们见面了。在上一节课的学习中，我们体会到了丰子恺先生语言的幽默风趣。那你们摘抄了哪些幽默风趣的语句呢？我们来欣赏一下这位同学的作业。
“讨巧的事却轮不上他，例如招呼人都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁给人搔痒。人舒服后，感谢的是其他四指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬线条。”
师：不讨巧的大拇指和不窈窕的食指，还给你们留下了怎样的印象呢？
生：大拇指虽然长得不美，又矮又胖，但却最能吃苦。他能扶住琴身、抵住水、按住纸、顶住重物、翻书页、揿电铃。
生：食指直直落落，很强硬、很机敏、也很能干。它能推动笔杆，还敢试探或冒险，还可以打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣。
师：这节课，我们一起来欣赏窈窕的中指、无名指和小指的独特之处。请同学们用学习大拇指和食指的方法，默读课文第四、五自然段，找一找中指、无名指和小指的长处、短处和作用各是什么，并圈出关键语句，完成下面的表格。我们首先来交流，中指给你留下了怎样的印象呢？
生：中指相貌最堂皇，曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
师：“堂皇”形容气势宏大，那“相貌堂皇”是什么意思呢？“相貌”指长相、容貌，“相貌堂皇”就是说中指长得高大英俊，像威武的关公，左右两边的无名指和食指是他的左膀右臂，像关平和周仓。那你们知道关平、关公、周仓吗？
生：知道，他们都是《三国演义》中的人物。关平是关羽之子，关平、周仓都是关羽的贴身护卫。
师：对，你看中指左右两边的食指和无名指，就像关公左右两边的关平和周仓，中指受到他们的保护，生活在优裕的环境里，这就是养尊处优。那中指有什么作用呢？
生：每逢做事，他最先碰到物，实际上并不出力，只在旁略微扶衬。所以他才处处显示着养尊处优的幸福。
师：让我们一起再来认识一下这个相貌堂皇、养尊处优的中指，一起读读吧。
“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略微扶衬而已。”
师：那无名指和小指又给你们留下了怎样的印象呢？
生：无名指和小指体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。
师：无名指和小指的作用的确不大，难怪说它们只是其他手指的附庸。现在让我们一起来填一填这个表格。中指相貌最堂皇，取物时最先碰到物，然后就退在一旁，只在旁起扶衬作用。无名指和小指秀丽，然而能力薄弱。无名指能研脂粉、蘸药末、戴戒指，而小指只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。这5根手指各有所长，各有所短，你们愿意做谁？
生：我想做大拇指，虽然他长得不美，又矮又胖，但是他能吃苦，做事默默无闻。
生：我愿意做中指，因为他长得漂亮，处处受到保护，生活得很幸福。
师：同学们请看，如果没有了食指和无名指的保护，中指还能处处显示养尊处优的幸福吗？它还能不受外物的冲撞吗？
生：不能，他也会受伤，也会变得体无完肤。
师：那这五根手指中，小指和无名指能力薄弱，我们能离开这两根手指吗？