师：同学你好，这节写作课我还请小宇和雯雯与你一起学习。小宇、雯雯，来打个招呼。
生1：hi，我是小宇。
生2：嗨，我是雯雯。
师：俗话说“十分文章七分改”，有位作家曾经说过，好文章与其说是写出来的，不如说是改出来的。你的《漫画的启示》习作写好了，本节课的学习任务单、作业练习单都准备好了，笔等学习文具也都准备好了，我们开始今天的学习吧。上节课我们按照4条习作要求完成了自己的习作，今天我们就来学习如何修改这次习作。
针对上节课的4条习作要求，我们可以从5个方面来修改这次习作。下面我们就对照着习作修改的5条要求，试着修改几篇习作。第一篇习作例文是《漫画<坐享其成>的启示》，请默读这篇例文的第一、二自然段，边读边思考这篇习作是否符合习作修改要求一，请按暂停键认真完成作业练习单的练习。小语，请你来回答一下这个问题吧。
生1：例文《漫画<坐享其成>的启示》写的是书上的第一幅漫画，符合习作要求一。
师：小雨回答得非常好。请读一读例文《漫画<坐享其成>的启示》，看看这篇习作的句子是否通顺，意思是否连贯，如果有问题，请运用我们学过的修改符号改一改这篇习作。请按暂停键认真完成作业练习单的相应练习。小语、雯雯，来汇报一下你们的学习成果。
生2：我建议把题目《漫画坐享其成的启示》改为《漫画<坐享其成>的启示》。这里的“坐享其成”是书上第一幅漫画的题目，要用书名号。
生1：第一页第六行最后一个字“怀”要改“准”，“怀备”是错别字，应改为“准备”。
生2：第一页第11行的“像富二代”要改为“一些富二代”，联系上下文，这里应该是有一些富二代每天过着奢侈的生活，与下文“还有一些学生”相呼应。
生1：第一页第12行的“每天过着奢移的生活”，要改为“每天过着奢侈的生活”，“奢移”是错别字，应改为“奢侈”。
生2：第二页第2行的“仿佛”要删掉，这里的“仿佛”与第3行的“好像”重复了。
生1：第2页第12 - 13行的“是辛勤劳动得来的”改为“是靠辛勤劳动得来的”。联系上下文，这里要表达的是收获是依靠辛勤劳动得来的，所以要加一个“靠”字。
生2：第2页第13行的“因为”删掉，联系上下文，这里的“因为”显得多余。
师：刚才小雨和雯雯分别分享了他们的学习成果。下面请大家认真思考一下，这篇习作是否写清楚了漫画的内容和可笑之处？要回答这个问题，请大家快速从例文中找出哪些地方写了漫画的内容和可笑之处，请按暂停键认真完成作业练习单中的相应练习。小宇、雯雯，请你们来汇报一下学习成果。
生1：第二自然段写了《坐享其成》这幅漫画的内容：在一片空地上，一个人在植树，他种下小树苗准备浇水施肥，当他准备拿洒水壶浇水时，看见小树苗旁躺着一个人，他大吃一惊，问道：“你干什么？”躺在树旁边的人说：“等着乘凉。”
生2：第二自然段也写了漫画的可笑之处：小树只有长成大树才能给人遮阳，但那得是好多年以后的事了，坐在刚种的小树苗下等乘凉不合常理，显得很可笑。
师：刚才小雨和雯雯分别分享了自己的学习成果。下面请大家快速从例文中找出从漫画中获得的启示部分，并思考一下这篇习作是否写清楚了从漫画中获得的启示。请按暂停键认真完成作业练习单中的相应练习。小宇、雯雯，请你们来回答一下这个问题。
生1：第三自然段写了从漫画中获得的启示：生活中也有许多这样的人，像一些富二代，每天过着奢侈的生活，自己从来不去赚钱，没钱了就去向自己的父母要。还有一些学生，自己不努力，不学习，上课开小差，考试时只想着作弊，写作业也总是去抄别人的。
生2：第四、五自然段，联系自己的一次数学考试情况，写了从漫画中获得的启示：考试接近尾声，所有的同学都到了最紧张的时刻。忽然，我后面的同学轻轻地拍了我一下，想抄袭我的答案，我才不会理这种坐享其成的人呢。
师：刚才雯雯和小雨分别分享了自己的学习成果。请认真思考一下这篇习作所写的启示和漫画的内容是否一致，请按暂停键认真完成作业练习单中的相应练习。
生1：一文中由漫画联想到社会上和学习中只想坐享其成的现象，并对这种行为进行批评，所写的启示和漫画的内容是一致的。
师：刚才我们按照习作修改要求，通过看一看、读一读、改一改、找一找、评一评，对《漫画<坐享其成>的启示》这篇习作例文逐条做了修改，及时改正了文中错误的地方。下面我们还对照着习作修改要求修改一下第2篇习作例文《假文盲》。请默读《假文盲》的第一、二自然段，边读边思考这篇习作是否符合习作修改要求一，请按暂停键认真完成作业练习单中的相应练习。小宇请你来回答一下这个问题。
生1：例文《假文盲》写的是书上的第二幅漫画，符合习作要求一。
师：刚才小雨的回答非常正确。请读一读例文《假文盲》，看一看这篇例文的句子是否通顺，意思是否连贯，如果不对的话，请运用我们学过的修改符号改一改这篇习作。请按暂停键认真完成作业练习单中的相应练习。小宇、雯雯，来汇报一下你们的学习成果。
生2：第一页第10 - 11行的“他是没有看见牌子上的字”，应改为“他们是没有看见牌子上的字”，根据上下文判断这里是4个人，所以要用“他们”。
生1：第一页倒数第三行的“还是垃圾胡乱丢进垃圾桶里”，应该改为“还是把垃圾胡乱丢进垃圾桶里”，根据上下文判断，这里是有一些人把垃圾胡乱丢进垃圾桶里。
生2：第一页倒数第一行的“工作量在不断增加”，应改为“工作量在不断增加”，这里的“，不断”是错别字，要改为“不断”。
生1：第2页第2行的“有一些人到了动物”，应该改为“有一些人到了动物园”。
生2：第2页第8 - 9行的“我们要遵守秩序，不要跟假文盲一样。”应改为“我们要遵守秩序，不要跟假文盲一样。”这里的“尊守”是错别字，要改为“遵守”，这里的“假文盲”表示特定的称谓。