师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习苏教版三年级下册第五单元第17课内容——云量和雨量。假期同学们喜欢跟家人外出游玩，出发前我们会提前查看天气，一般会选择什么样的天气呢？
生：会选择晴好的天气。
师：怎样判断天气是否晴好呢？让我们开启今天的科学学习之旅。请观察这三幅图，它们分别对应什么样的天气？
生：图一能看到太阳和蓝蓝的天空，而且云较少，我判断是晴天。图2云比较多，但依然能看到蓝天，我判断是多云。图3云非常多，而且很厚，天空很暗，我判断是阴天。
师：同学们的生活经验真丰富！通过观察天空中是否有阳光以及云的多少来判断天气，因此，云也是重要的气象要素之一。天空中云的多少叫做云量，云在天空中漂浮不定，我们该怎样描述云的多少呢？气象学家想到了用观测的方法，将天空看成一个圆，把圆分成四等份。我们可以按照云在天空中所占的面积来划分云量，空白的部分表示天空，涂色的部分表示云，这种方法叫做四分法。以刚才的这三幅图为例，将云量不超过天空的1/4称为晴天；云量占天空的1/4到3/4之间，称为多云；当云量大于天空的3/4，甚至更多，称为阴天。你学会了吗？请用刚才所学的方法观察并描述这两幅图中天空中的云量。
生：图一，云大约占了天空的1/4，因此是晴天。图二云几乎占满了天空，所以我判断图2中云量是大于3/4的，因此是阴天。
师：没错，看来同学们都学会根据云量来判断天气了。请同学们课后用这种观测方法观测并描述当地某一天的云量。注意事项如下：一、选择能看到全部天空及地平线的开阔平台观测。当天空被遮挡物如山、房屋等遮挡时，云量应从未被遮挡的天空估算。二、请不要用眼睛直视太阳，以免灼伤眼睛。天空中的云千变万化，民间流传“看云识天气”的说法。请判断下面这两幅图哪一种情况可能会下雨呢？
生：图2。
师：当天空中的云量越来越多时，甚至出现了乌云，就有可能要下雨了。其实云就是天空中无数个特别小的小水滴聚在一起，当小水滴越聚越大，空气托不住它们的时候，就降落下来，形成了雨。因此我们可以根据云量来判断降雨的可能性。当一场雨下来，我们怎样描述一场雨下的到底有多大呢？
生：可以看雨水滴落下来溅起的水花大小，可以看屋檐滴水的大小，还可以看雨水拍打树叶，树叶低垂程度来判断雨下的大小。
生：还可以通过听雨点滴落下来的声音来判断雨下的大小。
师：同学们的生活经验真丰富！依靠听或看的生活常识，只能初步判断出雨下的大小，却不能说明雨下的量有多少。雨量是指一段时间内降落到水平面上的雨水深度。为此，科学家设计了一个专门测量雨量的工具，让我们来认识一下吧。看，这就是雨量器，它的结构并不复杂，由内筒、外筒及漏斗三大结构组成。常见的雨量器外壳是金属圆筒，分上下两节，上节是一个集雨漏斗，为防止雨水溅湿；下节是储水瓶，用来储存雨水。测量时将雨水倒入特制的雨量杯内进行测量读数。通过学习，我们知道了测量降水量大小的工具叫雨量器，用毫米作单位，让我们动手做一个雨量器吧。
师：需要的材料有塑料瓶、剪刀、20厘米的标尺、透明胶带。制作步骤如下：一、找一个中间是圆柱体的塑料瓶，沿塑料瓶的肩部剪开，取下部。二、在瓶子的侧面垂直贴上20厘米的标尺，在上面贴一层透明胶带，防止雨水溅湿，模糊字迹。三、将剪下的部分倒扣在瓶子上。让我们来看一下制作过程吧。
师：制作一个雨量器，准备的材料有塑料瓶、小刀、剪刀、刻度纸、双面胶、胶带、水。选择一个中间是圆柱体的塑料瓶，将它横放在桌面，用双面胶在塑料瓶的圆柱体上端绕一个圆圈。再用小刀沿着双面胶把塑料瓶切割成两部分，使用小刀的过程中请注意安全。再利用剪刀把这两部分的切口修整平齐，使用剪刀的过程中也请注意安全。拿出准备好的刻度纸，在刻度纸的正面用透明胶带粘上，防止雨水打湿。再在刻度尺的反面贴上双面胶，把刻度纸垂直粘贴在塑料瓶圆柱体的外壁，当作量杯。把塑料瓶的上半部分倒扣在塑料瓶的下半部分，当作雨量器的储水器和漏斗，这样可以防止雨大时水从塑料瓶溅出来，这样一个简易的雨量器就做好了。使用前要往塑料瓶内注入清水，使水面与零刻度相平。下雨时把雨量器放在空旷的地方，收集雨水。如果没有下雨，我们还可以模拟一场下雨，用喷水壶向雨量器中喷水，根据水面升高的多少读出数值。看明白了吗？请同学们按下暂停键，用准备的材料制作一个简易的雨量器吧。同学们在制作雨量器过程中，使用剪刀或小刀一定要注意安全。