师：同学们好，这节课我们继续学习第16课《田忌赛马》。上节课我们了解到，田忌在与齐威王赛马时，采纳了孙膑的建议，巧妙安排赛马出场顺序：先用下等马对齐威王的上等马，接着用上等马对齐威王的中等马，最后用中等马对齐威王的下等马，从而在对阵中获胜。那么，这么巧妙的方法，孙膑是怎样想出来的？他为什么要让田忌这样安排马的出场顺序呢？我们先来看课文第一、二自然段，了解一下孙膑发现了什么。请同学们自由朗读这两个自然段，用横线画出相关信息，想一想你从中体会到了什么。
生：我在第二自然段中找到了关键信息。孙膑看了几场比赛后，发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
师：从孙膑看了几场比赛，就发现大家的马脚力差不多且能分成三等，你体会到什么？
生：我体会到孙膑特别善于观察、发现。
师：这位同学说得很准确，从这里我们确实能感受到孙膑善于观察。这句话包含两部分信息：一是整体上马的脚力差不多，二是每个人的马有差别，都可分成三等，这两个条件缺一不可。孙膑观察到这些情形，心中会想些什么呢？请同学们也试着想一想。
师：老师猜孙膑会想，如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料。但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。你们也是这样想的吗？孙膑就想到这一种马的出场顺序吗？显然不是。让我们化身孙膑，看着对阵图，试着拟出不同方案，看看和老师想的是否一样。孙膑拟出的6种方案里，有几种方案齐威王会赢呢？
生：有五种方案齐威王会赢。
师：而孙膑建议田忌采用的方案，即先用田忌的下等马对齐威王的上等马，再用田忌的上等马对齐威王的中等马，最后用田忌的中等马对齐威王的下等马，是唯一能赢齐威王的方案，也是最合适的对策。通过刚才的分析和推测，同学们，你体会到了什么呢？
生：我体会到孙膑特别善于观察分析。
师：是的，正是因为孙膑善于观察分析，才能给田忌提供这个合理的策略，让他稳操胜券。同学们，现在你能说一说孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序吗？
师：老师认为，孙膑之所以让田忌这样安排马的出场顺序，不仅仅是因为这是他经过观察分析得出的最合理对策，还因为这样安排具有避其锋芒、以弱胜强、集中优势、以强压弱的战略意义。你们也是这样想的吗？同学们，今后我们在遇到问题的时候该怎么办呢？
生：今后我们遇到问题也要像孙膑一样，先仔细观察实际情况，再认真分析，然后选择合适对策，才能达到预期目的，这就是以智取胜。
师：下面我们来学习课文第二部分“赛前献策”。请同学们自己读一读课文第3 - 9自然段，想一想，从孙膑与田忌的对话中，你感受到了什么？从哪里感受到的？
生：我们从“保证”“胸有成竹”“一定”等词语中，感受到孙膑对于赢得比赛非常有把握。
师：对，还有同学提到“你是说换几匹更好的马，那怎么能有赢的把握呢？”连续两次提问，让我们感受到田忌的疑惑不解。这样的对话我们应该怎么读呢？老师送给大家三个读书小贴士：一、把自己想象成文中人物，入情入境地读；二、表现人物情绪的词语，读的时候适当强调；三、表示疑问的句子，语气略上扬。同学们赶紧练一练吧。
师：我们一起读一读人物的对话，老师读提示语，你们读人物的语言。一天，孙膑对田忌说……