师：同学们，大家好。今天这节课我们继续学习第14课《刷子李》。上节课我们一起学习了生字词，还会读吗？一起来读一读。“师傅、包袱、芝麻、有诈、发怔、蘸浆、务必、露馅”。通过上节课的学习，我们了解到作者冯骥才通过直接描写刷子李的外貌、动作、语言，让我们感受到了他的技艺高超。为什么作者还要花大量的笔墨来描写曹小三的心理变化和行为举止呢？这跟表现刷子李的技艺高超有关系吗？这节课我们继续学习，请同学们默读课文3 - 11自然段，画出描写曹小三心理变化和行为举止的语句，并写下你的体会。
同学们都找到了这些句子。读一读第六自然段找到的这些句子，哪个词直接写出了徒弟曹小三的心理活动？
生：“居然”。
师：同学们真会读书，一个“居然”就写出了曹小三的心理活动，真的连芝麻大小的粉点也没有发现，这让曹小三佩服至极，这句话表现了他对师傅的崇敬之情。我们来练读这句话，读出曹小三佩服的语气。
请同学们自己品读其余两处，看看曹小三的心理活动有什么变化。
生1：我从第七自然段中的“竟然”这个词体会到师傅如山般的形象在曹小三的心里轰然倒塌。师傅这是吹牛吧，曹小三可能对刷子李是大失所望，这我还能拜他为师吗？
生2：我从第九自然段中的这句感受到曹小三此时心里在想，我的天呐，师傅真是太帅了。两个感叹号就表明曹小三对刷子李太佩服了，这刷墙的技术简直绝了，太牛了。师傅的技艺果然名不虚传。
师：同学们说得都非常好。曹小三一开始，当看到刷子李把墙面刷得平整雪白时，心里充满了对师傅的崇敬。当刷子李刷完最后一面墙，坐下抽烟，曹小三给他点烟，看见他裤子上出现一个小白点时，不禁质疑师傅的名声，为发现自己的师傅名气有诈而沮丧。最后当得知那小白点原来是裤子上的小洞透出的白衬裤时，曹小三不由得对师傅的高超技艺佩服得五体投地。请同学们自由练读这三段话，读出曹小三内心活动的变化。
曹小三对师傅刷子李的态度，从崇敬到质疑，再到崇敬。曹小三这个心理活动变化用一个成语来表示，可以是？
生：一波三折。
师：对，就是一波三折，这正是这篇小说吸引人的地方，它像磁铁一样牢牢地抓住了读者的内心。现在请同学们走进曹小三的世界，写出他的内心所想，我们一起来交流。
生1：当曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，心想，师傅太了不起了，真的是名副其实，看来我拜师拜对了。
生2：当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想，师傅牛皮吹破了，这次露馅了，看来是徒有虚名。
生3：当曹小三知道白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，心想，师傅这手艺简直绝了。我一定要向师傅好好学本事，把师傅的手艺传承下去。