师：同学们，大家好。从小到大，咱们都听过或看过许多寓言故事。今天，就让我们打开记忆的大门，回顾那些熟悉的老朋友，比如拔苗助长、盲人摸象、刻舟求剑、亡羊补牢、龟兔赛跑、对牛弹琴等等。有没有哪位同学站起来分享一下呢？
生：（一位同学站起来分享拔苗助长的故事）传说宋国有个急性子的农民，总嫌地里的庄稼长得慢，就琢磨着有什么办法能让庄稼长得快些。终于，他想到个办法，跑到地里把秧苗一棵棵往上拔。从太阳当空照一直干到夕阳西下，累得精疲力尽。回到家，他骄傲地跟家人说：“你们知道吗？我今天干了件特别伟大的事。”他儿子忙问什么事，他说：“我今天让地里的庄稼全都长高了一大截。”他儿子觉得奇怪，赶忙跑到地里看，结果发现秧苗全都枯死了。
师：这位同学分享得很好。那同学们，这个故事告诉我们什么道理呢？
生：世间万物都有自己的发展规律，不能违背自然规律，不能操之过急，否则只会事与愿违。
师：非常正确。谢谢这位同学的分享。剩下的几个寓言故事，请同学们课下查阅、讨论交流。那我们能不能从这些熟悉的寓言故事中，归纳概括出寓言这种文体的特点呢？大家思考一下。我们用填空的形式来明确寓言的含义，请同学们看大屏幕。寓言是文学作品的一种体裁，多以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。主人公多为动物，也可以是人或非生物。篇幅大多比较短小，情节具有虚构性。主题充满智慧和哲理，大多采用拟人和比喻的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事就是《伊索寓言》。所谓寓言故事，就是披着故事的外衣，向我们传达深刻的道理。今天，就让我们追随着寓言大师伊索的脚步，去探寻《赫尔墨斯和雕像者》以及《蚊子和狮子》。首先，请同学们自主朗读课文。为了让大家更好地学习，老师给出三点阅读提示：第一，借助注解了解故事情节；第二，有表情地自由朗读课文，找出关键的字词；第三，圈画出自己有疑问的字词，相互质疑，小组讨论，互相解答。好，同学们开始吧。
（同学们朗读课文后）
师：好的，同学们，我们先进入《赫尔墨斯和雕像者》的学习。首先明确文中的疑难字词。第一个，“伊索”的“伊”，是平舌音，同学们跟我读一遍，伊索。伊索是世界著名的寓言大师，我们即将学习的《赫尔墨斯和雕像者》以及《蚊子和狮子》就出自《伊索寓言》。第二个，“赫”，赫尔墨斯，赫赫有名的“赫”。之所以把这个字单独挑出来，是因为有很多字形相似的字，希望同学们阅读时能区别开来，比如“赦免”的“赦”，跟我读，赦免的赦。还有作为姓氏的“郝”，希望同学们以后阅读不要搞混淆。再看下面一个，这个字读“宙”，宇宙的“宙”，是翘舌音，大家自己读一读。宙斯是西方神话中级别和地位最高的神。那下面这个字读什么呀？对，“那”，这个字有四种读音，分别是“nā、nǎ、nà 和 něi”。读“nā”的时候多作为姓氏；读“nǎ”的时候，和“哪里”的“哪”同音同义；作为最常见的读音“nà”，多是作为指代词；读“něi”的时候，是“那”和“一”的合音，通常指数量不止一个，比如“您买了那两个，这个算添头白送”。除此之外，我们还要了解“庇护”“爱慕虚荣”的意思。庇护的意思是袒护、保护；爱慕虚荣指因喜爱而向往表面上的光彩。好了，同学们，解决了字词的疑难之后，我们再读寓言。俗话说，文不厌百回读，更何况是流传千古的经典寓言。所以，请同学们认真阅读。这次老师布置任务，请找出文中的关键词，并尝试把这些关键词串联起来，看看能不能复述出整个寓言故事。好，开始吧。
（同学们找关键词后）
师：好的，同学们找到的关键词有赫尔墨斯、尊重、笑问、白送。那能不能用这些关键词串联起来复述《赫尔墨斯和雕像者》的寓言呢？同学们思考一下。
生：赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，于是化作凡人来到一个雕像者的店里。他看到宙斯的雕像，问道：“这个雕像值多少钱？”雕像者回答：“一个银元。”他笑着问道：“那赫拉的雕像值多少钱？”雕像者回答：“还要贵一点。”他看到自己的雕像，心想自己身为神使，又是商人的庇护神，理应受到人们更多尊重，于是问道：“这个雕像值多少钱？”雕像者回答：“如果您买了那两个，这个算添头白送。”
师：同学们都复述得很好。在故事复述过程中，有没有同学注意到赫尔墨斯有个表情特别耐人寻味？
生：是赫尔墨斯的笑。
师：对，那他是在什么情况下笑的？又因何而笑呢？
生：他在得知宙斯的雕像只值一个银元的时候笑了，因为他心里觉得太便宜了，所以这种笑包含嘲笑、不屑的成分。
师：那从赫尔墨斯的这个笑当中，能不能窥探到他的性格特征呢？请看大屏幕，用几个成语或四字短语来评价赫尔墨斯这个人物形象，思考一下。
生：自命不凡、爱慕虚荣、自以为是、高傲自大、狂妄自大、骄傲自满、妄自尊大、目空一切。
师：非常好，这些词语都可以用来评价赫尔墨斯的人物形象。开头我们讲过，寓言就是披着故事的外衣向我们传达深刻的道理，那这则寓言想向我们传达什么道理呢？也就是说这则寓言的寓意是什么？
生：爱慕虚荣、自命不凡的人其实最没有价值，也得不到别人的尊重。
师：所以同学们能不能做赫尔墨斯这样爱慕虚荣的人啊？
生：不能。
师：同学们，咱们这边正讨论着天上神仙的事，地上却有一场战争一触即发。听说有只小蚊子给大狮子下了封战书，这是怎么回事呢？让我们进入《蚊子和狮子》的学习。我们先来看一下这封挑战书。（老师读挑战书）“尊敬的狮子大王，我想向您讨教武艺，明天上午 9 点在动物王国的森林广场一决高下，您意下如何？署名：无名之辈，蚊子。日期：猴年马月犬日。”同学们，一只小小的蚊子竟敢跟狮子大王下挑战书，这究竟是怎么回事呢？别急，让我们先从文中找答案。请同学们先自主阅读《蚊子和狮子》，看看能不能找出答案。好，开始。