师：同学们，上节课我们梳理了小说故事情节，了解了故乡环境的变化。情节发展和环境描写都是为塑造人物服务的。故乡的景有很大变化，这节课我们重点分析人物形象。在这篇小说中，作者主要塑造了闰土、杨二嫂、“我”母亲、水生、宏儿，其中重点塑造了闰土和杨二嫂这两个人物形象。下面我们一起来分析闰土的形象。请同学们在书中勾画出描写少年闰土和中年闰土的句子，并在书上做好批注，完成下面这张表格，老师给大家几分钟时间准备。
同学们，准备好了吗？我们一起完成这个表格。20多年过去了，儿时伙伴在外貌上肯定有很大变化。我们先看外貌描写，在书上能很快找到这两段。谁能说少年闰土和中年闰土在外貌上有哪些不同？请这位同学回答。
生：少年闰土的脸是紫色的、圆脸，中年闰土的脸是灰黄的，还有很深的皱纹。少年闰土的手红活圆实，中年闰土的手又粗又笨，而且开裂，像松树皮。少年闰土头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。中年闰土戴一顶破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣。
师：通过对比我们发现，少年闰土健康壮实、淳朴可爱，中年闰土苍老贫困、饱经沧桑。但给我感受最深的并非外貌变化，那究竟是什么变化呢？请同学们找出少年闰土和中年闰土的语言动作描写。作者描写少年闰土时用了很多省略号，老师呈现两句话，这些省略号表示什么意思呢？
生：表示话没有说完。
师：对，少年闰土还有很多趣事没说完，从中可看出他说话滔滔不绝、脱口而出。所以朗读时语速要快、流畅些。请这位同学朗读。
生：“这不能须大雪下了才好。我们沙地上下了雪，扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食。我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有，鳀鱼、鲱鱼、鲭鱼、鳜鱼、蓝鳃鱼。我们沙地里潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，只是跳都有青蛙似的两个脚。”
师：听完朗读，了解了少年闰土语言特点。再看这段文字，找一找动词。
生：文中用了扫、支、撒、看、拉这一系列动词，再现了雪地捕鸟的全过程。
师：从中能看到少年闰土动作敏捷、聪明勇敢。我们再看“我”和闰土的谈话，面对滔滔不绝的闰土，“我”只插了两句话：“管贼吗？”“它不咬人吗？”在少年闰土面前，“我”迅哥儿有很多知识不知道，很多游戏不会玩，所以他不停地向“我”解释、介绍。在迅哥儿眼中，少年闰土心里装着无穷无尽的新鲜事。爱玩是孩子天性，他们有共同语言，沟通无障碍，关系平等。这里我们看到少年闰土思想自由，整个人充满活力。那20年后的闰土呢？我们可以找到这段文字，这是20年后“我”与闰土第一次见面的场景。终于见到儿时伙伴，“我”内心非常激动、兴奋，“闰土哥，你来了”，那闰土也像“我”一样高兴激动吗？从书上哪句话能看出来？
生：他的脸上现出欢喜和凄凉的神情。
师：对，他心里也是激动的，文章64段也有“老太太信是早收到的，我心里实在是喜欢的了不得”，大家终于见面都很高兴激动。设想一下，如果你是此时的闰土，会说些什么，做些什么呢？请联系平时和好朋友见面的场景说一说。请这位同学说说想法。
生：假如我是闰土，见到儿时玩伴会忍不住想扑上去拥抱，互相诉说阔别这么久的思念，互相询问现在的情况。“勋哥，这么多年不见，你过得好吗？成家立业了吗？听说你要搬走了，唉，真不知道我们以后什么时候才能再见面啊。”
师：是啊，阔别20年的好友再见面想说的话太多。“我”内心也在想象见面场景，“我”有许多话便连珠一般地涌出道积角积叉贝壳。可现实却如一盆冷水，浇灭了“我”所有热情和幻想。闰土见到“我”只说了两个字“老爷”，态度恭恭敬敬。难道他就没什么话想跟“我”说吗？
生：有，书上说他动着嘴唇却没有做声，他有很多话想说，似有千言万语却没说出来。
师：这是为什么呢？在后文作者做出了解释。当“我”的母亲听到我们的谈话，赶忙说“还是像以前那样称呼，shion girl 老太太，这成什么规矩？那时是小孩子不懂事”。小孩子的时候他们关系融洽，现在懂事了，意识到他和迅哥儿之间有什么差别？
生：有身份地位的差别。
师：所以按照一定规矩，所说的也就是一种封建礼法关系，以及由这种封建礼法关系所维持的一种封建观念。听到闰土这一声称呼，“我”有什么反应？
生：“我”似乎打了一个寒噤，“我”就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。
师：“厚障壁”是什么意思？这其实是一种比喻说法，比喻人与人之间因封建等级观念而产生思想上的隔阂。读这句话时重音放在“可悲的”，“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。为什么是可悲的呢？
生：因为这里所说的厚障壁这种封建等级观念在生活中近乎合理存在，且在精神和伦理上难以打破。
师：正是因为这些封建等级观念，让闰土欲言又止，只能挤出“老爷”这两个字。闰土脸上除了现出欢喜神情，还有凄凉神情。我们再看这句话“第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够，又不太平，什么地方都要钱，没有定规，种出东西来挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉”。这句话中出现很多省略号，这些省略号有什么作用，表示什么意思呢？
生：中年闰土说话用很多省略号，不再像以前滔滔不绝，而是吞吞吐吐、断断续续，他有说不完的苦。
师：既然生活这么苦，他说这些悲苦事情时，脸上有什么表情？
生：他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
师：说了这么多悲苦，脸上却毫无表情，能看出闰土怎样？
生：迟钝麻木。