师：同学们好，今天我们一起学习初中语文部编版九年级上册第六单元的改写内容。纪晓岚曾因巧妙改写躲过一劫。话说有一年夏天，纪晓岚得到一把绝妙扇子，上面山峦起伏、河水蜿蜒、城郭庄严，他很是喜欢，便带着这把扇子觐见皇上。乾隆皇帝看后龙颜大悦，但提醒纪晓岚，扇子美中不足，有画无诗，让他在扇面上题诗一首。纪晓岚闻言，挥毫立就，题下王之涣的《凉州词》。乾隆皇帝拿过来一看，眉头一皱，说：“大胆纪昀，你怎么能欺骗圣上呢？”纪晓岚一看，原来自己在题诗时少了一个字。纪晓岚灵机一动，回奏皇上：“皇上，我这题的不是诗，是词。您看，‘黄河远上，孤云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关。’”
今天我们就来学习改写知识。我们先学习改写知识，接着学习改写方法，最后通过练习来实践改写。请同学们用圈点批注的方法阅读课本136页的改写知识，勾画出下列问题的答案，并记录下自己的疑惑。请同学们按下暂停键，仔细阅读、思考。
一、什么是改写？
改写就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等进行再创作，以满足特定需要。改写有三个好处：一是有助于培养文体意识；二是能提高写作能力；三是有助于更深入地把握原作。
二、改写有哪些形式呢？
有三种形式：
改变文体：所谓文体，是指独立成篇的文本体裁，是文本构成的规格和模式。文体有两种分法，按表达方式分，可分为记叙文、说明文和议论文；按文学样式分，可分为散文、小说、诗歌和戏剧。例如，我们把《诗经·蒹葭》中的第一段“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”，尝试改写成一篇散文：金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜。瑟瑟秋风中，苇丛起伏，茫茫秋水清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙。弯曲的河道里，水中的小舟宛然在目。此时，一位痴情的恋者伫立水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人仿佛在水一方，但一水盈盈，河道阻隔，他含情脉脉地痴想着，直到太阳快把晶莹的露水晒干。
诗歌也可以改写成剧本，比如把杜牧的《清明》改写成一个小剧本：
时间：清明
地点：路上
人物：牧童、行人（杜牧）
舞台说明：阴霾的天空飘着雨，一条小路上，几个行人神色悲哀地缓缓前进。
杜牧（问）：“借问酒家何处有？”
牧童（答）：“杏花村。”
改变语体：所谓语体，是指同一意思在不同语境中形成的不同说法。语体方式有文言和白话、口头语和书面语。例如文言改白话，看这首楚辞中的《九歌·礼魂》“成礼兮会鼓，传芭兮代舞。姱女倡兮容与，春兰兮秋菊，长无绝兮终古”，郭沫若把它改写成现代白话诗：“唱着歌，打着鼓，手拿着花枝齐跳舞。我把花给你，你把花给我。心爱的人儿歌舞而婆娑，春天有兰花，秋天有菊花，馨香百代，静里无华。”这样一改就浅显、通俗多了。
语体改写还可以口头语改书面语，比如“小孩”的书面语是“儿童”，“生日”的书面语是“华诞”，“小气”的书面语是“吝啬”，“看得起”可以改写成“垂青”，“干不了”可以改写成“恕难从命”，“不告诉你”可以改写成“无可奉告”。
改变叙述方式：有第一、二、三人称，顺序有顺叙、倒叙和插叙，视角指从文章中人或物的角度看人看事。请同学们按一下暂停键，阅读学习任务单中《乌鸦、狐狸和乌鸦》的原文和改文，思考视角转换这种改写形式的要点。通过阅读和思考，我们可以发现视角转换改写有两个要点：
不同叙述视角呈现同一角色的不同特点，故事内容相似，但叙述视角不同，表现的侧重点不同。比如《狐狸和乌鸦》的原文是全知视角，讽喻那些爱慕虚荣的人总会自食苦果；改文中以乌鸦的视角，是乌鸦的自我反思，表现了它的无限悔恨；以狐狸的视角，则是狐狸的经验总结，表现了它的自豪和智慧。
不同人称写作各有好处，第一人称真实可信，能拉近作者与读者的距离，便于抒发情感和进行心理描写，改文就采用了第一人称；第三人称是一种全知视角，可以自由、灵活、客观、冷静地反映客观内容，原文就是第三人称。
改写有三个原则要遵循：
忠于原文：改写要以原作为基础，不能背离原作，这就需要下笔前深入体会原作，把握其内容和精神。
再创作：改写不是原封不动地照搬，要根据改写的目的进行适当的再创作。
行文协调：不要各种文体、语体混杂，避免人称不统一和情节混乱。
改写知识小结：在改写过程中，变的内容有文体、语体、人称、角度、顺序；不变的是改文要与原作主题思想、主要人物形象保持一致，改写后的语言风格、叙事角度前后一致。
下面我们通过一篇例文来学习改写方法，请同学们按下暂停键，阅读学习任务单上的例文——《己亥杂诗（其五）》改写成的散文《落红吟》，边读边思考总结古诗改写的方法。
《己亥杂诗》原诗是：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
这篇改文全篇紧扣原诗内容，进行合理想象，以“我”在车行途中的见闻感受为线，运用移步换景的方法写沿途所见之景，并展开丰富联想，书写复杂的离愁层次，井然而又颇具思想厚度，语言生动凝练，浸透了一种复杂而浓烈的情感，散发出别致而浓郁的诗味。文章想象合理，情文并茂，是一篇具有创意的佳作。