师：同学们好！法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”语文教育家张志公也说：“无论写什么文章，要写得好，先决条件是具有正确的思想认识、丰富的生活经验、知识见闻和相当的思维能力。”的确，从某种意义上来说，人的价值就在于有思想。而议论文是所有文体中逻辑思维最严密的一种，写议论文，无论是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，让人信服，也就是要对观点进行论证。那么，如何做到论证合理呢？这节课我们就一起来探讨这个问题，推开成功写作议论文的大门。
我们来看这段文字，它的论证合理吗？为什么我们很快就能发现，这段文字的论据是自夸地大物博、相信国联、求神拜佛这三点。用本文作者鲁迅先生的话说，这些都属于“他信”，并非“自信”，自然不能证明文段中“中国人失掉自信力了”这一观点，这样的论证显然不合理。
那什么是合理的论证呢？合理的论证要求选用恰当的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。请同学们齐声朗读这段文字，加深印象。要做到论证合理，一定有方可行。这节课我们就一起来寻方悟法，请同学们默读这段文字，找出观点，并从论证逻辑上说说你的发现。
不难看出，这段文字谈话者最初的观点是“中学生没有必要学习地理”，可随后论述的却是“主张把历史课和地理课合并”。很明显，谈话者把后一个观点与前一个观点混淆了，犯了偷换或混淆问题的逻辑错误，这样的论证不合理。这就提醒我们，要做到论证合理，首先要观点一致，概念统一。请同学们把这几个字记下来，然后大声朗读。
接下来，请同学们大声朗读“磨难能历练人生”这个选段，找出选段的论据，并说说论据的优缺点。
大家读完后发现，这段文字的论据选择了贝多芬、司马迁和体操王子李宁的事例，真实准确且具有代表性。但读完后，大家可能也感觉到，论据与论点之间似乎缺少必要关联。我们来看修改后的文字：贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵。那是因为他不屈服于命运的打压，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为史圣。一代体操王子李宁泪洒汗尘，黯然退出体坛后，却又另辟天地，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。那是因为他懂得承受失败，不被失败吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
同学们跟读之后，对比刚才朗读的文字，从论证要合理方面，这段文字给了你怎样的启示呢？我们发现，文段修改后，采用的论据与前面一样，但蓝色字体部分结合人物不同背景加以适当分析，增强了论据与论点之间的关联，也增强了文章的说服力。
我们在写作议论文时，选择的论据是为了证明论点，所以首先要避免论据不足或论据不相干的情况。论据与论点之间要有必然、合理、充分的联系，也就是要做到选材精当，还要通过必要的分析阐释，让读者明白二者之间的关联，这是使论证合理的法宝之一。论述要得当，同样请同学们把这几个字记下来。
我们继续阅读材料，请同学们阅读下列材料，完成相关训练，判断每段文字的论证方法，体会不同论证方法的作用，并用恰当语言表述出来。我们先看这两则材料，它们运用了什么论证方法，又有什么作用呢？
同学们，我们发现a材料作者运用了比喻论证的论证方法，将失败比作蝴蝶羽化中刺破茧壳的锋利宝剑、凤凰涅槃时化腐朽为神奇的熊熊大火、蚌孕育珍珠必不可少的一粒沙子，论证了“失败是人生成功的垫脚石”这一观点，把抽象的道理阐述得生动形象、浅显易懂。我们写作议论文时，遇到抽象、难以阐释清楚的道理，就可以运用比喻论证的论证方法。
b材料运用了举例论证的论证方法，举了罗兰·布歇内尔利用创造性思维发明交互式乒乓球电子游戏这一典型事例，有力地证明了创造性思维的重要性，增强了文章的说服力。这种论证方法在平常写作议论文时经常会用到。
我们继续看这两则材料，它们又分别运用了什么论证方法，起到什么作用呢？
我们发现c材料作者引用孟子的名言，运用了道理论证的论证方法，论证了这段文字的观点，即“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”，使论证更具说服力。d材料作者同时运用了举例论证和对比论证的论证方法，列举一个男人在外面和家中不同的表现，通过对比具体写出这个男人在教养上的缺陷，从而突出作者“教养首先体现在家里”的观点。
同学们，我们初学写作议论文，常简单采用观点加例子的论证方式，比较单一。其实论证方法除了摆事实、讲道理，还有很多，比如刚才提到的比喻论证、对比论证等。我们应根据内容需要，合理采用论证方法，不仅能增强文章说服力，还能增强表达的丰富性，这也是使论证合理的法宝，要做到方法恰当，相信聪明的同学已经把这几个字记下来了。